100 въпроса - услуга за тези, които обичат комуникацията и новите познанства. Открийте нещо ново за старите си приятели или създайте нови. Задавайте въпроси и отговаряйте на въпросите на другите - това е модерно и забавно! Присъединете се към нас Много въпроси и интересни събеседници! Само с няколко кликвания и вие сте с нас! 25 точки като подарък!
Ако светлината малка зеница се увеличава. Защо?
Защото тялото го възприема като мини джакузи (око ученик), и се нуждае от колкото е възможно повече светлина, така че да разширява зеницата, така че дори капка светлина да попадне в окото.
Той се разширява поради някои неща, които поглъщат светлината. Ако не е достатъчно, ученикът се разширява, за да има повече светлина.
http://100voprosov.ru/questions/147935Зеницата се увеличава, когато има малко светлина по същата причина, тъй като тя намалява по размер, когато светлината е много по-голяма и по-ярка. Това е нормална реакция на зеницата. Така, сякаш светлината се регулира в очите. За да виждаме по-добре в тъмнината, например, е необходимо да попадне възможно най-много светлина в очите, така че ученикът да се увеличи. Когато слънцето грее, учениците са много малки, ограничават проникването на светлина, в противен случай може да заслепите, ако дълго гледате ярка светлина. Да, и ти просто можеш да изгориш очите си в края. Ученикът на човек може да се променя по размер няколко пъти. При много животни учениците също се свиват при ярка светлина.
Площта на повърхността за събиране на светлина се увеличава, повече светлина навлиза в окото и виждате по-добре. Нещо такова.
майстор и писар?
вероятност да имате дете с витилиго, ако първият родител има витилиго.
1) Най-голям брой земноводни живеят в тропиците с еднаква температура и висока влажност.В умерените ширини има малко, а в Арктика и Антарктика те не са. Защо? 2) Жабите, живеещи във водни обекти, са по-активни през деня, а жабите, живеещи на ливади. Как можеш да обясниш това явление? 3) земноводните се разпространяват добре, но не се намират в морската вода защо? 4) гладна жаба се поставя мъртва насекоми в терариума, но жабата не ги докосва защо? 5) една от жабите, седнали на брега, забелязвайки приближаващ се враг, скочи във водата.Други жаби скочиха след нея, въпреки че не виждаха опасността Обяснете поведението на животните 6) Жабите могат да останат дълго време на дъното на резервоара, без да се задавят. Обяснете този феномен 7) в кой резервоар метаморфозата на попови лъжички (трансформира) ще се случи по-бързо там, където има излишък, или къде е липсата на храна? 8) Жабите на сушата се движат чрез скокове Защо тритоните не могат да скачат на сушата? 9) жабите са добре приспособени към живота във водата, по време на размножаването си слагат яйцата си в строго определени места.
10) сърцето на жабата се намалява по-често, отколкото при рибите (от 40 до 50 пъти в минута), но метаболизмът в тялото му е по-бавен. как можеш да обясниш това
11) 12 вида земноводни живеят в Кавказ, а в Централна Азия (район 6 пъти по-голям от Кавказ), само 2 вида (зелената жаба и езерната жаба) предлагат обяснение на това явление. 12) През есента, при 0s, жабите скачат с 10-15 см височина, а през лятото до 100 см. Защо? 13) Налице е широко разпространено мнение сред населението
,Какво жаби, жаби, ако те са качват може да предизвика брадавици, защо?
Напредък в работата
1. Обмислете костната тъкан с нисък микроскоп. С помощта на фигура 19, А и Б определят: обмисляте ли напречно или надлъжно сечение?
2. Намерете каналите, през които преминават съдовете и нервите. На напречното сечение те имат формата на прозрачен кръг или овал.
3. Намерете костните клетки, които са между пръстените и изглеждат като черни паяци. Те отделят плочи от костна материя, които след това се напояват с минерални соли.
4. Помислете защо едно компактно вещество се състои от множество тръби със здрави стени. Как това допринася за здравината на костите с най-малко количество материал и костна маса? Защо тялото на самолета е изработено от трайни алуминиеви тръбни конструкции, а не от ламарина?
Спешно се нуждая от нея и след това ще имам 3 за една четвърт.
сега? Къде се преработва суровината в брашно? Каква е причината, че времето е топло в някои райони и студено в някои региони?
Има ли замръзнала вода на улицата? Защо в небето има дъга? Защо ноктите ръждясали? Защо се топи снега? Защо дървото гори?
Какви явления са всички тези явления и защо? Какви други видове явления има и как се различават?
Моля спешно се нуждаете от обяснение!
http://biologia.neznaka.ru/answer/4127979_esli-sveta-malo-zracok-uvelicivaetsa-pocemu/Спестете време и не виждайте реклами с Knowledge Plus
Спестете време и не виждайте реклами с Knowledge Plus
Свържете Knowledge Plus, за да получите достъп до всички отговори. Бързо, без реклама и паузи!
Не пропускайте важното - свържете се с Knowledge Plus, за да видите отговора точно сега.
Гледайте видеоклипа, за да получите достъп до отговора
О, не!
Прегледите на отговорите приключиха
Свържете Knowledge Plus, за да получите достъп до всички отговори. Бързо, без реклама и паузи!
Не пропускайте важното - свържете се с Knowledge Plus, за да видите отговора точно сега.
http://znanija.com/task/6007008Размерът на нашите ученици постоянно се променя - увеличава се или намалява. Защо се случва това? Има няколко обяснения за това явление...
Принципът на разширяване и свиване на учениците
Зеницата е черна кръгла дупка в центъра на ириса, за да ограничи достъпа на светлина до ретината. Промяната в размера й се проявява след дразнене от светлината на ретината, информационна оптична ос на очите. Освен това, за инициализацията на обектите и тяхното местоположение, промяната се извършва от действието на две мускули на ириса: редукция - кръгова, разширяване - радиална.
При здрав човек учениците рядко са в покой - постоянно се свиват и разширяват. Това се дължи на промяна в осветлението, настройката и настроението.
Например те се увеличават вследствие на това:
Чрез разширяване на учениците човек се стреми да получи възможно най-много информация за околната среда. Ето защо, на тъмно, размерът им също варира и може да достигне 4-9 мм (в светлината - 3-5 мм).
Някои родители се притесняват от въпроса: „Защо моето малко дете има разширени ученици?“. Няма причина да се притеснявате, ако увеличението не надвишава 1 mm от нормата. При малките деца по принцип размерът на учениците е по-голям, отколкото при възрастните. Освен това те подсъзнателно се опитват да привлекат внимание към себе си, поради което размерът на техните ученици непрекъснато се увеличава. С възрастта ще намалява.
Състояние, при което ученикът винаги е увеличен при дете или възрастен, може да означава частично увреждане на зрителния нерв. В такива случаи, дори и при нормално осветление, те не са тънки, а светлината може да навреди на очите ви.
мидриаза
Разширяването на учениците в медицинския език се нарича мидриаза. Може да е физиологично, например, когато зеницата се разширява на тъмно и патологично, ако промяната е причинена изкуствено:
Мидриатният ученик не променя размерите си дори при ярка светлина.
Ако учениците в едно дете или възрастен се увеличат с повече от 1 мм без видима причина, тогава трябва да се свържете с офталмолог, дори и при липса на други оплаквания.
Гняв, тъга или интерес
Нашето тяло реагира на всичко по различен начин. Например гняв или тъга се проявяват с бързо дишане, сърцебиене, изпотяване, зачервяване на лицето и разширени зеници.
През 1965 г. е проведено проучване, чиято цел е да установи дали е възможно да се установи интереса на хората чрез учениците? На жените и мъжете бяха предложени различни снимки: пейзажи, бебета, майки с деца и голи мъже и жени. Така че ландшафтите на двата пола не предизвикват никаква реакция. При мъжете дилатацията на зениците се наблюдаваше при вида на голи жени, а при жените - при кърмачета, майка и дете и голи мъже.
Така се разкрива, че учениците могат да бъдат оценявани по степента на интерес: колкото по-широк са те, толкова по-голям е интересът на човека. Между другото, сексуалната възбуда значително увеличава техния размер.
Първият признак на пристрастяване
Използването на кокаин, амфетамин, екстази, LSD, повторно инвертиране (винт) води до разширени зеници. Това обикновено се вижда веднага.
Зеницата може да бъде в разширено състояние до 24 часа - след кокаин, 1,5 часа, повторно инжектиране за около 2 дни. При проверка на очите със светлина размерът му остава същият или се променя леко.
Марихуаната и нейните производни причиняват както свиване, така и разширени зеници. След като пиеха, очите станаха червени и „стъклени“ (отблясъци в светлината), съдовете се открояват. Човек с такива очи винаги се съмнява в употребата на наркотици.
Когато едно подрастващо дете често има разширени ученици, промяна в поведението, родителите трябва да бъдат предупредени. Когато се върне у дома, трябва да погледнете в очите му: според „стъкления“ блясък на очите, стеснени или разширени зеници могат да бъдат пристрастени към подозрението.
Постоянна промяна в размера на зеницата е нормална реакция на очите към промени в осветлението, условията, настроението и т.н. Същият размер за дълго време (от един час до 2 дни), „стъклени” очи са признак за употреба на наркотици.
Анатомия на окото - визуално видео за работата и предназначението на ученика и ириса.
Ако се появят лоши подозрения за детето, можете да ги проверите по следния начин: променете осветлението и проверете дали има някакви промени. Или свети фенерче в окото. Ако учениците не се свиват или разширяват, трябва да задействате алармата (дори ако детето не използва).
http://po4emu.ru/index.php?id=1207Площта на повърхността за събиране на светлина се увеличава, повече светлина навлиза в окото и виждате по-добре. Нещо такова.
Зеницата се увеличава, когато има малко светлина по същата причина, тъй като тя намалява по размер, когато светлината е много по-голяма и по-ярка. Това е нормална реакция на зеницата. Така, сякаш светлината се регулира в очите. За да виждаме по-добре в тъмнината, например, е необходимо да попадне възможно най-много светлина в очите, така че ученикът да се увеличи. Когато слънцето грее, учениците са много малки, ограничават проникването на светлина, в противен случай може да заслепите, ако дълго гледате ярка светлина. Да, и ти просто можеш да изгориш очите си в края. Ученикът на човек може да се променя по размер няколко пъти. При много животни учениците също се свиват при ярка светлина.
Между другото, учениците могат да се увеличат не само поради недостатъчна видимост, но и по други причини. Например: поради приема на лекарства, със страх, поради приема на наркотици, с много силна болка, със силно емоционално възбуда.
Зеницата е тъмен кръг в центъра на окото. При ярка светлина е по-малко, отколкото на тъмно. Ето какво се случва защо.
Чрез зеницата светлината влиза в окото. При ярка светлина зениците се свиват, за да оставят по-малко светлина в окото и да отделят нервни клетки.
В тъмното окото се нуждае от повече светлина, за да види. Следователно, зениците се разширяват. Това може да се види, ако погледнете в огледалото при слаба светлина. И ако след това включите ярка лампа, тогава можете да наблюдавате как се подрязват учениците.
Емоциите също засягат диаметъра на зеницата. Учените са открили, че учениците на мъжете се разширяват при вида на красивите жени, а за жените, когато гледат деца. Неприятните събития причиняват свиване на зениците, независимо от светлината, светлината или тъпата.
http://vseznaichik.ru/organizm-cheloveka/365-pochemu-pri-jarkom-svete-zrachki-umenshajutsja.htmlако малко светлинна зеница увеличава защо
Зеницата се увеличава, когато има малко светлина по същата причина, тъй като тя намалява по размер, когато светлината е много по-голяма и по-ярка. Това е нормална реакция на зеницата. Така, сякаш светлината се регулира в очите. За да виждаме по-добре в тъмнината, например, е необходимо да попадне възможно най-много светлина в очите, така че ученикът да се увеличи. Когато слънцето грее, учениците са много малки, ограничават проникването на светлина, в противен случай може да заслепите, ако дълго гледате ярка светлина. Да, и ти просто можеш да изгориш очите си в края. Ученикът на човек може да се променя по размер няколко пъти. При много животни учениците също се свиват при ярка светлина. Между другото, учениците могат да се увеличат не само поради недостатъчна видимост, но и по други причини. Например: поради приема на лекарства, със страх, поради приема на наркотици, с много силна болка, със силно емоционално възбуда.
http://cwetochki.ru/question-esli-malo-sveta-zrachok-uvelichivaetsya-pochemu.htmlОтговор, оставен от Гуру
Площта на повърхността за събиране на светлина се увеличава, повече светлина навлиза в окото и виждате по-добре. Нещо такова.
Отговор ляв Ser012005
Зеницата се увеличава, когато има малко светлина по същата причина, тъй като тя намалява по размер, когато светлината е много по-голяма и по-ярка. Това е нормална реакция на зеницата. Така, сякаш светлината се регулира в очите. За да виждаме по-добре в тъмнината, например, е необходимо да попадне възможно най-много светлина в очите, така че ученикът да се увеличи. Когато слънцето грее, учениците са много малки, ограничават проникването на светлина, в противен случай може да заслепите, ако дълго гледате ярка светлина. Да, и ти просто можеш да изгориш очите си в края. Ученикът на човек може да се променя по размер няколко пъти. При много животни учениците също се свиват при ярка светлина.
Между другото, учениците могат да се увеличат не само поради недостатъчна видимост, но и по други причини. Например: поради приема на лекарства, със страх, поради приема на наркотици, с много силна болка, със силно емоционално възбуда.
Ако не харесвате отговора или не го правите, опитайте се да използвате търсенето на сайта и да намерите подобни отговори по темата на биологията.
А. Изберете един правилен отговор.
1. Основната характеристика на живия организъм:
а) промяна във формата
б) преоразмеряване
в) метаболизъм
г) пасивно движение
А 2. Всички живи организми, за разлика от неживите:
а) се размножават, растат, развиват,
б) съществуват независимо от околната среда,
в) промяна на формата
г) промяна под влиянието на околната среда.
А 3. В предложения списък, намерете името на системната категория:
а) изглед
б) куче,
в) роза,
г) човек.
А 4. Група индивиди, които се кръстосват помежду си и дават плодоносно потомство, е:
а) изглед
б) пол,
в) тип
г) отряд
А 5. Основната задача на систематиката е да изучава:
а) етапи на еволюцията,
б) връзката между организмите и околната среда, t
в) адаптиране на организмите към условията на местообитанията, t
г) организации и тяхното обединяване в групи въз основа на родството.
Вариант 2
Б 1. Вирусите притежават такива признаци на живот като
1) храна
2) височина
3) метаболизъм
4) наследственост.
Б 2. Непрекъснатостта на поколенията се осигурява от
1) развитие
2) растеж
3) развъждане
4) метаболизъм.
Б 3. Удвояването на ДНК става на ниво организация на живота.
1) клетъчна
2) молекулярно
3) органна тъкан
4) Организационни
В 4. Водният цикъл в природата се наблюдава на ниво организация на живота.
1) специфични за населението
2) биосферата
3) екосистема
4) органично.
Б 5. Цъфтежът на черешовата череша се наблюдава на ниво организация на живота.
1) клетъчна
2) молекулярно
3) органна тъкан
4) Организационни
B 6. Разделяне на ядрото е пример за проявлението на живота на ниво
1) клетъчна
2) молекулярно
3) органна тъкан
4) Организационни..
Б 7. Динамиката на броя на усурийския тигър е пример на ниво
1) специфични за населението
2) биосферата
3) екосистема
4) органично.
В 8. На какво ниво на организиране на живите се случват генните мутации?
1) Организационни
2) клетъчна
3) видове
4) молекулярно
В 9. Способността на организма да реагира на влиянието на околната среда се нарича:
1) възпроизвеждане
2) еволюция
3) раздразнителност
4) скорост на реакцията
Б 10. Животът от неживото е различен
1) да променят свойствата на обекта под влияние на околната среда
2) участват в цикъла на веществата
3) да възпроизвеждат свой собствен вид
4) преоразмеряване на обекта под влияние на околната среда
B 11. Клетъчната структура - важен знак за живите - е характерна за
1) бактериофаг
2) вируси
3) кристали
4) бактерии.
B 12. За проучване на структурата на клетката е необходимо:
1) изследват под микроскоп орган на растение, например лист;
2) да се подготви тънък участък от растението и да го изследва под микроскоп;
3) изолиране на една клетка от орган и изследване под микроскоп;
4) да се опита да изследва стойността на светлината в живота на растението и да го наблюдава
Площта на повърхността за събиране на светлина се увеличава, повече светлина навлиза в окото и виждате по-добре. Нещо такова.
Зеницата се увеличава, когато има малко светлина по същата причина, тъй като тя намалява по размер, когато светлината е много по-голяма и по-ярка. Това е нормална реакция на зеницата. Така, сякаш светлината се регулира в очите. За да виждаме по-добре в тъмнината, например, е необходимо да попадне възможно най-много светлина в очите, така че ученикът да се увеличи. Когато слънцето грее, учениците са много малки, ограничават проникването на светлина, в противен случай може да заслепите, ако дълго гледате ярка светлина. Да, и ти просто можеш да изгориш очите си в края. Ученикът на човек може да се променя по размер няколко пъти. При много животни учениците също се свиват при ярка светлина.
Между другото, учениците могат да се увеличат не само поради недостатъчна видимост, но и по други причини. Например: поради приема на лекарства, със страх, поради приема на наркотици, с много силна болка, със силно емоционално възбуда.
Отговор, оставен от Гуру
Площта на повърхността за събиране на светлина се увеличава, повече светлина навлиза в окото и виждате по-добре. Нещо такова.
Отговор ляв Ser012005
Зеницата се увеличава, когато има малко светлина по същата причина, тъй като тя намалява по размер, когато светлината е много по-голяма и по-ярка. Това е нормална реакция на зеницата. Така, сякаш светлината се регулира в очите. За да виждаме по-добре в тъмнината, например, е необходимо да попадне възможно най-много светлина в очите, така че ученикът да се увеличи. Когато слънцето грее, учениците са много малки, ограничават проникването на светлина, в противен случай може да заслепите, ако дълго гледате ярка светлина. Да, и ти просто можеш да изгориш очите си в края. Ученикът на човек може да се променя по размер няколко пъти. При много животни учениците също се свиват при ярка светлина.
Между другото, учениците могат да се увеличат не само поради недостатъчна видимост, но и по други причини. Например: поради приема на лекарства, със страх, поради приема на наркотици, с много силна болка, със силно емоционално възбуда.
Ако не харесвате отговора или не го правите, опитайте се да използвате търсенето на сайта и да намерите подобни отговори по темата на биологията.
А. Изберете един правилен отговор.
1. Основната характеристика на живия организъм:
а) промяна във формата
б) преоразмеряване
в) метаболизъм
г) пасивно движение
А 2. Всички живи организми, за разлика от неживите:
а) се размножават, растат, развиват,
б) съществуват независимо от околната среда,
в) промяна на формата
г) промяна под влиянието на околната среда.
А 3. В предложения списък, намерете името на системната категория:
а) изглед
б) куче,
в) роза,
г) човек.
А 4. Група индивиди, които се кръстосват помежду си и дават плодоносно потомство, е:
а) изглед
б) пол,
в) тип
г) отряд
А 5. Основната задача на систематиката е да изучава:
а) етапи на еволюцията,
б) връзката между организмите и околната среда, t
в) адаптиране на организмите към условията на местообитанията, t
г) организации и тяхното обединяване в групи въз основа на родството.
Вариант 2
Б 1. Вирусите притежават такива признаци на живот като
1) храна
2) височина
3) метаболизъм
4) наследственост.
Б 2. Непрекъснатостта на поколенията се осигурява от
1) развитие
2) растеж
3) развъждане
4) метаболизъм.
Б 3. Удвояването на ДНК става на ниво организация на живота.
1) клетъчна
2) молекулярно
3) органна тъкан
4) Организационни
В 4. Водният цикъл в природата се наблюдава на ниво организация на живота.
1) специфични за населението
2) биосферата
3) екосистема
4) органично.
Б 5. Цъфтежът на черешовата череша се наблюдава на ниво организация на живота.
1) клетъчна
2) молекулярно
3) органна тъкан
4) Организационни
B 6. Разделяне на ядрото е пример за проявлението на живота на ниво
1) клетъчна
2) молекулярно
3) органна тъкан
4) Организационни..
Б 7. Динамиката на броя на усурийския тигър е пример на ниво
1) специфични за населението
2) биосферата
3) екосистема
4) органично.
В 8. На какво ниво на организиране на живите се случват генните мутации?
1) Организационни
2) клетъчна
3) видове
4) молекулярно
В 9. Способността на организма да реагира на влиянието на околната среда се нарича:
1) възпроизвеждане
2) еволюция
3) раздразнителност
4) скорост на реакцията
Б 10. Животът от неживото е различен
1) да променят свойствата на обекта под влияние на околната среда
2) участват в цикъла на веществата
3) да възпроизвеждат свой собствен вид
4) преоразмеряване на обекта под влияние на околната среда
B 11. Клетъчната структура - важен знак за живите - е характерна за
1) бактериофаг
2) вируси
3) кристали
4) бактерии.
B 12. За проучване на структурата на клетката е необходимо:
1) изследват под микроскоп орган на растение, например лист;
2) да се подготви тънък участък от растението и да го изследва под микроскоп;
3) изолиране на една клетка от орган и изследване под микроскоп;
4) да се опита да изследва стойността на светлината в живота на растението и да го наблюдава