Грижите родители искат да знаят какво чувства новороденото дете. Те се вглеждат в малкото лице на бебето, но въпреки това не виждат съзнателен поглед. Бебето коси очите си встрани, а след това безразлично се оглежда. Неопитните майки и татковци могат да приемат тези знаци за зрителни увреждания, но това е нормално за новородено бебе. Той вижда само размазана картина и той трябва само да познава света около него.
В едно бебе зрителната система е подредена по същия начин, както при възрастен, но в първите месеци от живота си само започва своето развитие. Ето защо, бебето вижда всичко различно от възрастен. За да разберем по-подробно този въпрос, трябва да знаем физиологичната структура на човешката зрителна система:
Родителите могат да имат логичен въпрос. Ако окото на детето е същото като при възрастен, тогава защо бебетата виждат нещата по различен начин? Факт е, че всички органи на зрителната система на новороденото са в етап на активно развитие. Те все още са недовършени и незрели и за да може детето да види пълната картина, като възрастен, ще отнеме около година.
Какви промени се извършват чрез визуални процеси на малко дете?
Когато избирате осветление, не забравяйте, че в детската стая се нуждаете от няколко източника на светлина за различни цели. Тя трябва да бъде полилей, който е основното осветление, както и стенна бра и нощна лампа. За основното осветление изберете лампа с доста ярка жълта светлина, те имат благоприятен ефект върху зрението на бебето. Димните лампи ще влошат и без това слабото зрение на новороденото. Сините крушки могат да се използват за игрална зала или игрална зона.
Нощната светлина е много важна за нощния сън. Той ще дойде на помощ на майка си, за да може спокойно да се педи и да нахрани бебето. С течение на времето той ще се нуждае от бебето, което ще вижда предмети в мека светлина и спокойно ще заспи. Общата тъмнина може да плаши малко дете. И твърде ярка светлина пречи на здравия сън, не само на децата, но и на възрастните.
При избора на цветове за дизайн на детска стая, отдайте предпочитание на пастелни и светли цветове. Не прекалявайте с бял цвят. Психолозите смятат, че това може да повлияе неблагоприятно върху развитието на психиката на бебето. Но не боядисвайте тавана или напълно премахнете този цвят от детската стая. Просто го разредете с други цветове и нюанси, така че детската стая да не прилича на болнично отделение. Стените могат да бъдат боядисани с мек розов, син или пясъчен цвят, но мебели, възглавници или някои аксесоари могат да бъдат направени светли и запомнящи се.
Основният мит е, че децата виждат всичко с главата надолу. Това мнение се появи много отдавна и се формира поради структурата на човешкото око и зрителните черти.
Структурата на очите ни е подобна на събирателната леща, която има тенденция да обръща образа. Затова нашето око наистина получава обратен образ, който от своя страна обработва мозъка. В резултат на това виждаме правилния образ.
Не е известно кой първо е измислил теорията за обърнатата визия на бебетата, но този човек се ръководи от основни познания, въпреки че е направил погрешен извод. Тази погрешна теория все още е много популярна.
Препоръчваме ви да гледате този видеоклип. Той показва какви етапи от развитието на зрението на бебето преминава от раждането до една година.
http://okrohe.com/deti/etapy-razvitiya-rebenka/zrenie-u-novorozhdennyh.html1 месец
Какво може едно дете?
Най-важното нещо за новороденото бебе е да чувстваш мир, топлина и безопасност. Той получава всичко това от майка си, ако чувства, че е близо, ако говориш с лек нежен глас, нежно притискаш до гърдите си (в края на краищата, звукът на сърцето, което чува всички 9 месеца е познат, познат звук, показващ безопасност).
Когато бебето е будно, създава контактни мнения, говори с бебето, сякаш е равноправен събеседник. При преобличане или преобличане на троха, не трябва да го правите със студени или потни ръце - децата имат чувствителна чувствителност.
Още в третата седмица след раждането, въз основа на безусловни рефлекси, в детето започват да се формират условни такива, които насърчават адаптацията към външния свят. Това означава, че бебето е „готово да учи“. Четенето, четенето и писането все още са малко по-ранни. Но малкият човек ще овладее науката за „правилното“ поведение (тоест, която може най-добре да отговори на нуждите му) доста бързо.
Ако за да се появи майка, трябва да викате силно и дълго време - той ще вика и ще вика „радостта” на вас и съседите. И ако просто скърцате - и мама се появява, няма причина за крещи. Може да се случи, че бебето ще схване здраво: светът, в който той е дошъл, не е готов да „отговори“ на неговите желания. По правило това се случва, ако бебето е хранено, а не когато е гладно, но когато е „необходимо“ за възрастни; ако детето е готово да хвърли едно, защото "е дошло времето", например, сън.
Развитие на детето: изражение на лицето и реч
След 2-3 седмици бебето постепенно овладява науката за копиране. От всички околности, той е най-привлечен от човешкото лице - на първо място, на майка му. Затова той непрекъснато гледа на хората, които се навеждат над него или говорят с него (останалото се удави в мъглива мъгла - това виждане едва започва да се оформя).
Ако в процеса на общуване ще извършите активни движения на лицето, скоро детето ще започне да ги повтаря, като отговаря на вас. Мама изважда езика си - между устните й се появява малък език. Мама се усмихва - бебешкото лице също се разпространява в усмивка. Мама изважда устните си - трохите се повтарят от нея...
Също така интуитивно, бебето чувства емоции, излъчвани от възрастен. Ако майката е щастлива и спокойна, детето също е удобно. Ако майката е ядосана, ядосана, ругаеща, бебето моментално реагира на протестния вик.
До края на един месец „реч“ се присъединява към мимикрията. Децата, с които говорят много, вървят в отговор, пищят, изсумтяват. Тези, които са по-активни, "говорят" с цялото си тяло - разтягат ръцете и краката си към майка си, вдигат задника си, огъват гърба. Тези действия все още не са в съзнание, но те перфектно тренират мускулния апарат на трохите.
Новороденото сигнализира за емоционалното си състояние, като плаче или се усмихва. Плачът изразява недоволство, дискомфорт, страх, болка, студ или топлина. Усмивката през първите седмици от живота е знак за спокойно задоволство. Отначало бебето се усмихва неволно, почти само в сън. По-късно след хранене и плуване може да се наблюдава усмивка. Във всички тези случаи се говори за физиологична или стомашна усмивка.
Но до края на един месец усмивката на трохите започва да се изпълва със социално съдържание, което се появява в отговор на контакт от съседа. Скоро ще има и така наречен "ревитализиращ комплекс" - ярка емоционална реакция на детето към призива на възрастен към него.
Залогът за нормалното развитие на детето. Основното условие е присъствието на майката в “пълното му притежание”. Не се страхувайте да развалите детето или да израстнете егоист. Напротив, вашият незабавен отговор на всички нужди и желания ще помогне на детето да стане уверен, силен и любезен човек. Знаейки, че майката винаги е там, бебето няма да бъде обезпокоено и ще изиска от вашето внимание "точно така", "в резерв" - такова поведение е типично за децата, които изпитват постоянен недостиг на майчинска любов.
На 1 месец вниманието трябва да се съсредоточи върху физиологичното развитие на син или дъщеря. Пропуските в будността са много малки. Опитайте се да ги разпределите, така че да имате достатъчно време за зареждане и за масаж, както и за плуване и игра във водата. Много е полезно да се поддържат безусловни рефлекси, дадени от природата на бебета: пълзене, ходене, хващане.
Детето все още не се е научило да слуша добре и внимателно. За развитието на слуха, преди всичко, не забравяйте да говорите с трохите. Детето отличава звуци във височина, предпочита силна реч към набор от думи. Когато мама говори с него, той може да стои неподвижно, слушайки - това е първото преживяване на концентрацията на звука.
Второ, нека детето да слуша музика. Колкото по-разнообразно е, толкова по-добре. Проучванията показват, че произведенията на Моцарт, Вивалди, Хайдн допринасят за нормализирането на различни физиологични процеси в тялото на детето. Така че, ако има възможност, включете децата на произведенията на тези композитори. Красива музика може да звучи тихо, когато детето е будно и когато спи.
Класове по вода
Така че бебето не се страхува от вода, потапяйте го нежно във водата, започвайки с петите. В крайна сметка, децата са много чувствителни към промените в "физическите данни" на света около тях - те просто трябва да свикнат с безтегловността си във водата.
Чудесно е, ако първите дни, когато се къпете, присъствието на майката незабавно премахва всички възможни негативни емоции. Ако сте в банята заедно, поставете бебето така, че той да се облегне и да се наведе на гърдите и раменете и с лявата си ръка да го подкрепите под корема. Точно в този момент можете да си налеете вода върху трохите или да му покажете играчки.
Между другото, можете да плувате “заедно” с баща си. Още по-интересно е - от колене на бащата и дълги крака получавате невероятни пързалки за малките! Ако стоите „зад борда“, поставете бебето на корема, като го подкрепите под брадичката и гърдите, или точно под брадичката, и го преобърнете по цялата баня, разклатете нагоре и надолу и леко я завъртете от едната страна на другата.
Със сигурност бебето ще иска да се отблъсне с краката от страната на банята. За да направите това, обърнете бебето на самия ръб, така че да лежи на стената с извити крака. Детето трябва да се отпусне и да се изплъзне малко върху повърхността на водата. Когато го докарате до противоположния ръб, повторете стъпките. Ако бебето не разбере веднага какво искате от него, направете няколко пружиниращи движения, които имитират удари от страна.
Друго забавно и полезно упражнение за онези, които току-що започват да изследват водното пространство, върви по дъното на банята. За да позволи на бебето да се движи свободно, дръжте го под ръцете си, леко се наведе напред, стимулирайки рефлексни движения. След като детето "ходи" - за предпочитане на гърба (освен ако, разбира се, детето ви не предпочита да плува само на стомаха).
Между другото, плуване на гърба си, когато бебето леко се люлее на ръцете от едната страна на другата, перфектно развива вестибуларния апарат и чувството за равновесие. Подобно „морско движение“ е отлична превенция на бъдещите „транспортни“ проблеми.
Развитие на детето: зрение и слух
Поставете ярка играчка (топка, дрънкалка, пръстен) на протегната ръка в погледа на детето на разстояние 60-70 см над лицето му и изчакайте, докато погледът на бебето се задържи на играчката. След това започнете да го размахвате надясно и наляво с амплитуда от 5-7 см и честота около 2 пъти в секунда.
В бъдеще, преместете играчката в различни посоки (дясно, ляво, нагоре, надолу), като приближите бебето до 20-30 см и премахнете на една ръка разстояние. Продължителност на заетостта - 1-2 минути, честота - 1-2 пъти на ден. По същия начин трябва да се занимавате с играчка, която излъчва нисък, мек звук.
Новороденото бебе няма добро зрение и понякога дори шокира родителите с факта, че очите им косят, не могат да се съсредоточат, те са замъглени. Въпросите за това дали детето е здраво и дали вижда, са доста често срещани причини за апела към педиатрите. В тази статия ще ви разкажем какви са характеристиките на зрителната функция при бебетата от първата година от живота и как да определите дали бебето вижда.
Бебето вижда света около него не като възрастни. Това е лесно да се обясни на първо място по физиологични причини - очите на детето се различават значително по структура от очите на възрастен. Децата не се раждат с органи на зрението, които са напълно адаптирани към този свят и са достатъчно формирани. Всички без изключение на трохите през първия месец от живота, остротата на зрението е изключително ниска. Всичко това е за нас картина на заобикалящия ни свят, за новородено - набор от петна с различно осветление и интензивност. Очите му са в непрекъснат процес на формиране.
Очните ябълки на новороденото са значително по-малки пропорционално на очните ябълки при възрастен и следователно образът на бебето не се получава върху ретината, а в пространството зад него.
Това обяснява защо всички бебета страдат от физиологични, дългосрочни, напълно нормални за тях. В ранните дни, бебето не се фокусира изобщо. Той вижда предимно черни и бели петна, само очертания и средно разстояние от около 40 сантиметра. Но от отлично различава светлината и тъмнината. В отговор на ярък източник на светлина, детето може да започне да мига, да присвива, да се опита да затвори с писалка, трепери с цялото тяло, бебето може да реагира на твърде остра и ярка светлина с недоволен ядосан вик. Тези рефлекси се наричат безусловно визуално. Те трябва да бъдат проверени в родилния дом.
Има мит, че зрението на новороденото е обърнато. Това не е вярно. Ако няма патологии на мозъка, големи вродени дефекти на неговото развитие, то тогава бебето вижда точно като всички други хора. Обратното изображение не е характерно за бебетата.
Но много съвсем здрави бебета, които са родени само преди няколко месеца, имат голямо разнообразие от движения на очите, които родителите понякога вземат за страбизъм, за нистагъм и за други признаци на лошо зрение. Всъщност, новородените и бебетата имат много слаби мускули на очите и затова не е изненадващо, че едно бебе гледа към вас, а другото изглежда малко встрани, не. Това е временно явление, което при нормалното развитие на зрителните анализатори ще изчезне самостоятелно в сравнително кратко време.
През първите три години от живота, органите на зрението на бебето претърпяват огромни драматични промени. Този процес изисква благоговейно отношение от страна на възрастните, премахване на всички негативни фактори, поради които визията може да се формира с проблеми. За да действат правилно, майките и татковците трябва да знаят какви процеси и на какви етапи на развитие се провеждат, това ще помогне да се запази здравето на детето и да се забележат отклонения във времето, ако са такива.
Очите на ембриона започват да се образуват на 8-10 седмица от бременността. Важно е в този момент майката да е здрава и никакви отрицателни фактори да не влияят на правилното табулиране на органите на зрението, на зрителния нерв. Патологиите, които възникват по време на периода на съществуване в утробата, са доста трудни за коригиране, ако изобщо са податливи на нея.
В корема на майка си бебето прави разлика между светлина и тъмнина, демонстрира безусловни визуални рефлекси, но не вижда ярка светлина, свиквайки с тъмната и мрачна атмосфера. След раждането, детето трябва да се адаптира към новите условия на местообитание. Различете нещо друго освен светлината, бебето започва около 3 седмици след раждането. На този етап започва да се формира обективното и цветното виждане.
До началото на втория месец на независим живот, бебето вече може да има много малко време, за да може да наблюдава големи светли и големи обекти, които не са на повече от 60 см от него.През 3 месеца бебето е в състояние да проследи мълчаливата играчка с очите си още дълго. И самата играчка сега може да се движи наляво и надясно и нагоре и надолу. Детето повтаря подобни движения с очни ябълки, обръща глава към яркия обект на интерес.
В продължение на половин година при децата се формира стереоскопично зрение. Детето се фокусира върху обекти без никакви проблеми, наблюдава ги с очите си, може да протегне ръка и да вземе играчките в ръцете си.
Цветното възприятие се формира постепенно - първо децата започват да различават червения цвят и му дават предпочитание. После виждат жълто. Зелени и сини са разбрани и реализирани последно.
След 6 месеца, малките се научават да виждат далечното пространство. Стереоскопичното виждане им позволява да видят света обемна, пълноценна и подобряващите способности на тялото (той се учи да седи, пълзи, ходи) постепенно стимулира развитието на кортикалната част на мозъка, която също е отговорна за натрупването на визуални образи. Детето се учи да преценява разстоянието между обектите, за да го преодолее, цветовата гама през втората половина от живота също става по-наситена.
Вродена физиологична хиперопия, обща за всички бебета, обикновено минава от 3 години. През това време очните ябълки активно растат при децата, мускулите на очите и зрителния нерв се развиват и подобряват. Органите на зрението на детето стават подобни на възрастните само на 6-7 години.
На нито една възрастова фаза детето не преживява такива драматични промени и трансформации в органите на зрението, както през първата година от живота.
Първият преглед от неонатолог все още е в болницата. Тя позволява с висока степен на точност да установи по-голямата част от вродените патологии на органите на зрението. Те включват ретинопатия на новороденото, вродена катаракта и глаукома, атрофия на зрителния нерв и други зрителни заболявания. Сериозни вродени аномалии често са придружени от прояви на такива външни признаци като нистагъм (треперене и потрепване на зениците) и птоза (пропуск на клепача). Въпреки това, прегледът в родилния дом не може да се счита за 100% надежден, тъй като много болести, включително и тези, наследени генетично, се развиват само с времето.
Ето защо е толкова важно бебетата, особено недоносените, да бъдат незабавно прегледани от офталмолог. Първата проверка винаги е на възраст от 1 месец. На тази възраст лекарят се ограничава до оценката на визуалните рефлекси, включително теста за светлина върху зеницата, както и до общ преглед на очите - формата и размера на очните ябълки, зениците, чистотата (неусложнена) на лещата.
Следващата проверка за преждевременно по плана трябва да бъде на 3 месеца, а след това на половин година. За бебета, родени навреме, е достатъчна една проверка на 6 месеца.
След шест месеца лекарят ще може да получи по-подробно представа за зрителната функция на бебето. Той не само визуално ще оцени състоянието на очите си с помощта на устройства, но и ще провери тяхната физическа активност, фокусирайки се върху обекти, реакция, синхрон, настаняване и пречупване. Лекарят ще каже на родителите на шестмесечното дете с висока степен на точност дали малката прищявка в тяхното потомство е функционална и безвредна или е патологична промяна, която се нуждае от корекция.
Ако родителите имат съмнения, че детето вижда добре, лекарят може да опита да изследва зрението на трохите, като използва специална таблетка. Едната половина от листата е покрита с черни и бели ивици, втората - бяла. Мама затваря бебето едно око и лекарят вкарва този лист в лицето. Ако бебето автоматично започне да гледа към ивичестата част на масата, тогава той вижда и няма причина за безпокойство.
Лекарят-окулист може също да проведе същото проучване при следващия планов преглед, който трябва да се извърши за 1 година. След година и половина, диагностичната таблица на Orlova се използва за оценка на зрителната острота и ако се открият нарушения, степента и тежестта на проблема се проверяват с помощта на специални техники и устройства. След година и половина се препоръчва да се проверява зрението на детето 2 пъти в годината.
Независимо от дома, доста трудно е да се провери зрението на новородено и бебе. Въпреки това, има симптоми, че родителите трябва да обърнат внимание и да се консултират с лекар възможно най-скоро, което ще помогне за провеждане на пълен и подробен преглед в клиниката:
Всички тези признаци не могат самостоятелно да говорят за възможната патология на зрителните анализатори, но са много убедителна причина да посетите окулист на непланирана основа.
Анатомичните и физиологичните особености на развитието на зрението при деца на първата година от живота (AFO) ще подтикнат родителите да правят и как да помогнат за развитието на зрителната функция на бебето. Ако трохите са били донесени от родилния дом и са настанени в затъмнена стая, където има малко слънчева светлина, тогава всички етапи на формиране на зрението могат да продължат със значително забавяне. За новородените е много важно стаята да е светла, така че в близост до яслите да няма светли източници на светлина и огледала. Достъпът до яслите трябва да се прави от всички страни, така че бебето да свикне да гледа хората и предметите както от дясно, така и от ляво.
В първите дни и дори седмици детето не се нуждае от играчки, тъй като все още няма да ги види правилно. Но още от 3-4 седмици от живота, можете да прикрепите мобилен телефон към леглото или да се мотаете. Основното изискване, което ще помогне за поддържането на здравето на очите на бебето, е разстоянието от лицето до играчката. Тя не трябва да бъде по-малка от 40 сантиметра.
http://www.o-krohe.ru/novorozhdennyj/zrenie/До края на първия месец децата се различават значително в сравнение с периода след раждането. Но какво точно се променя на дете с 1 месец? На първо място, бебето се адаптира активно към новия живот, произвежда определен ритъм и честота на гърди, закръглена. Работният му ритъм включва сърдечно-съдовата, храносмилателната и отделителната системи, процесът на терморегулация се нормализира. Детето се приспособява към новата атмосфера у дома, започва да развива своите умения и сетива.
Много родители питат как изглежда едно бебе след 1 месец от живота, на какво трябва да обърна внимание? Кожата на бебето придобива равномерен и гладък вид, деликатен розов цвят, подуване на раждането и натъртвания по лицето изчезват, малкият извор на гърба и краниалните конци са затворени. Пилингът на кожата по лицето и тялото е напълно допустим, малките обриви по лицето под формата на бели змиорки са т. Нар. Триседмичен обрив. Не се отнася за алергии, процесът на адаптиране на кожните жлези към новите условия на въздуха. С правилната хигиена това явление постепенно преминава.
При деца 1 месец има и характерни черти на възприятието. Всичките им сетива вече активно работят, но засега децата от индивидуални усещания и стимули не могат да формират пълна, пълна картина на света. Но стимулите, които постоянно се оформят около бебето, те вече могат да осъзнаят. Ако чуят гласа на майката, усетят нейната миризма и докосване на ръцете - те разбират, че всичко е в ред. Въпреки че всички сетива вече са развити и функционират - детето все още не възприема тялото си като едно цяло и организмът се отделя от майката. Характеризира се с хаотични движения на ръцете и краката, ограничено е до външния свят. Комфортна зона за бебето - на ръцете и в непосредствена близост до майката.
През първия месец от живота, бебето трябва да натрупа тегло, тялото му е закръглено и придобива подпухналост на бебето. Трудно е да се каже колко точно трябва да се претегля едно дете на месец, всичко зависи от първоначалното тегло при раждането. На първо място, веднага след раждането, детето губи тегло в резултат на продължаващи физиологични процеси - изпускане на меконий и урина, загуба на течност от дишането. Физиологичните загуби се считат за до 7-10%, а след няколко дни теглото постепенно започва да нараства. Има определени стандарти, колко дете трябва да набере 1 месец. Минималното нарастване на месечното бебе трябва да бъде 500 g до края на първия месец. Увеличаването под тази стойност изисква да се установи дали бебето има достатъчно мляко и е здравословно. Обикновено, увеличаването на теглото е до 800-1000 грама тегло при раждане.
Възможно е да се знае точно колко дете добавя за 1 месец при претегляне, което се провежда на възраст от първия месец на назначение на педиатър.
Децата се раждат с несъвършено зрение, зрителният им анализатор е несъвършен и продължава своето развитие през първите месеци и години на живот. Родителите често питат - как се вижда детето след 1 месец? През първия месец децата постепенно се научават да поправят погледа си, очите им плават, движенията на очните ябълки не са координирани. Понякога едното око може дори да коси леко до носа. Ако това не е постоянно, това не е проблем.
Децата виждат предмети не повече от 20-30 см от лицето, а всичко останало за тях изглежда неясно и размазано. Затова те виждат най-добре лицата на родителите си, когато ги вземат в ръцете си. Детето е в състояние да различи ярки и наситени цветове, червено, жълто, зелено.
Не по-малко интересен е начинът, по който бебето чува на 1 месец. Слухът все още се образуваше в утробата, детето чуваше всички околни звуци, но за него много по-приятно беше да чуе познатите от утробата. Това е гласът на сърцето на майка ми. Също така, децата реагират на сурови шумни звуци - замръзват, ако вратата се чукне или нещо падна силно на пода. До края на първия месец децата реагират на нови звуци с ориентиращ рефлекс - те се опитват да обърнат главата към източника на звука.
http://detstrana.ru/article/malysh-0-1/razvitie/razvitie-rebenka-v-1-mesyats-zhizni/Този период се отличава от етапа на детството, тъй като през този месец бебето трябва да се адаптира към външната среда. В същото време, толкова малък и, на пръв поглед, безпомощна троха вече знае колко много, но все още има много да се научи.
Неонаталният период е възстановителният период след раждането и времето на преструктуриране на основните жизнени функции на детето, като дишане, кръвообращение, храносмилане и терморегулация. Всички сетива в момента на раждането на малкия човек не работят в пълна сила, приспособявайки се към заобикалящия живот извън корема на майка ми, но трохичката може да вижда и чува, да различава вкус и мирис, да усеща докосвания, да чувства удоволствие или дискомфорт. Вашата задача е да помогнете за адаптиране и насърчаване на развитието на сетивното възприятие на бебето.
Много майки се интересуват от въпроси: дали новородените могат да виждат малки предмети; може да различава цветовете; Дали ще научат майка, други роднини.
Видението на детето през първия месец от живота не е достатъчно бдително. На разстояние повече от 20-30 см бебето вижда всичко замъглено. Характерно за новородените е също скитащ поглед, който не спира на конкретен обект. Но само след няколко седмици зрението на детето става по-бдително.
Също така, бебето е в състояние да възприема ярки, богати цветове като жълто, оранжево, червено и зелено. Но през първия месец децата по-ясно разграничават черно-белите изображения, вероятно заради по-големия им контраст.
Новородените са податливи на човешкото лице и не е изненадващо, че още през първата седмица от живота те започват да разпознават лицето на майката. Какво е интересно, изражението на лицето, мимиката на заобикалящото бебе е в състояние да разпознае вече на етапа на новороденото. В кратките периоди на будност на трохите се опитват да изпълнят няколко упражнения за развитие на зрението.
- Виждам всичко! Ярка цветна играчка се движи в зрителното поле на бебето, след което се увеличава, след което намалява разстоянието до очите (от 20 до 50 см). Това упражнение помага на бебето да се научи да се фокусира върху предмета, опитайте се да го погледнете.
"закачки". Наведе се над леглото, което е троха, променя израза на лицето си: усмихвай се, намръщи се, покажи езика си, отрежи недоволното лице и така нататък? Опитайте се да хванете погледа му и като се преместите в посоката, в която се плъзга погледът на бебето, опитайте се да го запазите върху себе си.
Ден след ден бебето с нарастващ интерес ще наблюдава променящите се изражения на лицето и ще се опита да копира изражението на лицето, например, усмивка в отговор на усмивката ви.
- Портрет на майката. Закачете голяма снимка или схематично изображение на човешко лице от страната на яслите, проследявайки очите, веждите, носа и устата. Детето ще разгледа интересно заоблените плавни линии на човешкия образ. Така се развива способността да се фокусира поглед върху изображението, да го разгледа. Също така улесняваме възприемането и отделянето на образа на детето от околното пространство.
Слухът на бебето разграничава силни, познати или необичайни звуци от околния звук. Например, звукът на сърцето на майка, когато майка притиска трохи към гърдите си или звукът на вратата се затръшва.
Бебето също реагира на различни звуци по различни начини: спира, слуша или трепери в отговор на силен стимул. Затова звукът от дрънкалки или музикални играчки, предлагани на детето, не трябва да бъде прекалено силен и остър.
Основната характеристика на слуховото възприятие на бебетата е, че децата предпочитат звуците на човешкия глас при всички други шумове и звуци. В толкова ранна възраст, без да разбират думите, децата замръзват от звука на гласа и започват да търсят източника с очите си.
По време на неонаталния период бебето има индикативен рефлекс - двигателна реакция към нов стимул. Детето се опитва да обърне главата към източника на звука. Наличието на ориентиращ рефлекс е един от доказателствата за нормалното функциониране на нервната система.
- Какво е това? - звъни на дясно и ляво на бебето. Трохите трябва да се опитат да обърнат главата към източника на звука. Не се обезсърчавайте, ако се окаже, че не веднага, - мускулите на врата все още не са достатъчно укрепени и такива движения са трудни за детето.
Поставете играчка с приятен звук (например кукла или музикална въртележка), поставете я до яслите или я закачете над бебето. Разглеждайки играчката и слушайки мелодията, детето съчетава визуални и слухови усещания.
- Приспивна песен за трохи. Взимайки детето в ръцете си и треперейки, пейте песен за него. Това може да бъде всяка мелодична композиция. Ще почувствате, че мускулите на вашето бебе се отпускат, той се успокоява и дори може да заспи в ръцете ви.
Живеем в активна звукова среда и обграждаме мъничката тишина също не си струва. Опитайте се да следвате по всякакъв начин. Твърде "силната" среда вече го боли, затова отложи пътуването с бебето на посещение, изчакайте с компанията на приятели и роднини за покани, следвайте мярката при използване на шумни домакински уреди (прахосмукачка, сешоар, телевизор). Създайте оптимална звукова среда около нея, с меки приятни звуци (тиха класическа музика, ниски гласове на родители, звуци на дрънкалки, приспивни песни, изпълнени от мама и т.н.?).
Обонятелните органи функционират напълно от раждането. Бебето е в състояние да различи миризмата на майчиното мляко или друга храна, както и миризмата на майката от непознати.
Естествено, трохите предпочитат познатите миризми. Миризмата на майчино тяло и мляко е най-приятният аромат за бебето. Вдишайки го, детето се успокоява, чувства присъствието на майката наблизо и сигурността му. Новородените също реагират на силни миризми и някои непознати, но приятни аромати ги привличат.
Новороденото може да прави разлика между горчиво и сладко, солено или кисело. Вече бебето е в състояние да признае най-малките промени и нюанси на вкуса на млякото, в зависимост от диетата на майката. Например, бебето може да не я харесва, ако майката включва термично суров лук и чесън в диетата си. По-късно, с въвеждането на допълнителни храни, работата на вкусовите рецептори става по-сложна. Детето става все по-селективно в храната.
Кожата на бебето съдържа много рецептори, предназначени да дават необходимите усещания от контакт с околните предмети. Не е случайно, че в родилните домове има концепция за „контакт между кожата и кожата” - контактът между майката и детето веднага след раждането. Такива докосвания на нежни майчински ръце и топлината на тялото на майката дават на детето чувство за сигурност и увереност в околния, все още непознат свят.
Тактилните усещания са добре развити дори при недоносени бебета. Рефлексът „търсене на гърдата” (когато бебето отваря устата си и започва да търси гърдата на майката в отговор на поглаждане на бузата) е най-стабилен при новородените. Ритмичното поглаждане на малкото бебе помага да се регулира дишането му и други физиологични процеси.
За бебетата в ранните стадии на развитие е характерна физиологичната хипертоничност на мускулите. Дръжките на детето се притискат към тялото, а пръстите са плътно затворени и е необходимо известно усилие, за да се освободи малката камера. Следните упражнения ще помогнат за постепенно преодоляване на повишения мускулен тонус и запознаване на трохите с нови тактилни усещания.
Поставете малка кръгла дрънкалка, топка за пинг-понг или всяка играчка, която е удобна за хващане в дръжката на бебето, като внимателно разделяте пръстите. Детето силно схваща темата - действа "рефлексно хващане". Издърпайте играчката, трохичката не се пуска, още по-здраво стиснат юмрук. Като извадите играчката от ръцете си, внимателно отворете всеки пръст.
- Мека - гладка - пухкава. Ще ви трябват няколко малки играчки или предмети от материал с различна текстура: гума, гладка или пухкава тъкан, дърво, хартия. Внимателно плъзнете всяка играчка по ръцете, краката и гърба на бебето. Наблюдавайте как трохите реагират на контакт с различни обекти. Контактът с един материал предизвиква приятни усещания при дете, а друг - неудобно. Детето замръзва, сякаш слушането на нови усещания, или обратното, реагира бурно на допир.
Без да се страхувате да „поглезите” детето, често го хващайте в ръцете си. Постоянен тактилен контакт с майката е необходим за нормалното му и пълноценно развитие.
Индивидуалните усещания на бебето постепенно се превръщат в пълна картина на възприятието на околните обекти. Например, усмивката, миризмата на майчиното мляко, биенето на сърцето й, нежно докосване на ръцете, познат глас означава за бебето - всичко е наред, майката е близо.
При новородените всички сетивни органи функционират в достатъчна степен, но тяхното възприятие е много ограничено и селективно. Развитието на възприятието протича с бързи темпове през първите 6 месеца, последвано от по-бавна фина настройка на рецепторите на всички сетива.
"Бел". Измийте малките звънци на пръстите на краката (камбаните), направете гривни от плат, които се побират на ръцете или краката, или използвайте готови гривни за играчки. Детето, размахано с ръце и крака, ще чуе звънене. Отначало трохите възприемат части от тялото си като нещо отделно, отделно от него.
Активното усвояване на речта от детето се осъществява на възраст от 2-3 години, но вече от самото раждане на трохите преминава дълъг път на предговорно развитие. Този период на възприемане и усвояване на човешката реч от дете подготвя необходимата платформа за изказване на първите думи.
Бебето възприема човешката реч като специален сигнал още в първите дни на живота. Важно е да се поддържа здравата дейност на бебето, постоянно да се говори с него от първия месец на живота.
Първият звук на детето е викът на новородено. Викът и плачът, които го следват, съдържат една от най-важните характеристики на речта - интонация. В допълнение към интонацията, плачът на бебето съдържа друг важен компонент на бъдещата реч - звуци (гласни “а”, “е”, “и”). Именно от тези звуци възниква грухтене, а след това и студ.
- Разговор с мама. Наведи се над бебето в яслите или вдигни ръцете си, за да види лицето ти (оптималното разстояние е 25–40 cm). Говорете с детето си така, сякаш разбира вашите думи. Темите за „конфиденциален” разговор могат да бъдат много различни: разкажете ни за себе си, вашето семейство и какво ще правите днес. Обърнете се към бебето като пълноправен партньор в общуването, давайки неговите действия и отговори смисъла и стойността, които те все още нямат. Важно е бебето да се фокусира върху лицето ви, да изследва възбуда на устните и да получава нови слухови впечатления.
Всички сетива на новороденото са решени да избират човек в непознат свят. Бебето все още не разбира смисъла на думите и призивите, но чувства и различава интонацията, тембъра на гласа му и принадлежността му към някой от близките му. На първо място, комуникацията с новороденото в няколко минути от будността му е съпроводена от моменти на режима: преобличане, смяна на пелени, хранене и къпане. По време на тези процедури не пропускайте момента да срещнете очите с трохите, говорете с него.
Бързият физически и емоционален контакт на детето с майката е предпоставка за нормалното развитие на бебето. Въпреки многобройните притеснения, свързани с раждането на бебето, намери време да го вземеш в ръцете си по-често, да се прегръщаш, нежно да инсултираш, да говориш нежни думи. Невъзможно е да се поглезите на детето с повишено внимание в тази възраст, но ползите от такава комуникация са огромни!
Добре е, ако татко и други роднини (по-големи деца, баби и дядовци) също не стоят настрана - те помагат да се изкъпят и да променят трохите, да говорят с него.
Усмивката, гласовата вокализация в отговор на призива на възрастен, движенията не просто изразяват удоволствието на детето, а са начин за изграждане на взаимоотношения с други хора или средство за комуникация.
За разлика от други изражения на лицето, усмивката е доста смислена, адресирана към конкретно лице и затова може да бъде наречена комуникативна. Появата на социална усмивка показва нарастваща нужда от комуникация. Разбира се, бебето също плаче със сигнали за възрастни, но усмивката не е свързана с изпитване на дискомфорт, а с удоволствие от контакт с друго същество, което може да усети и разбере бебето.
Има мнение, че такъв малък човек просто се грижи достатъчно под формата на навременна храна, смяна на пелените и осигуряване на ежедневието. Но това не е така. Само чрез общуване и взаимодействие с майката и други близки до детето, бебето расте и се развива напълно, става човек, способен да живее в социален свят.
Не трябва да приемате живота на малко дете през първия месец като промяна на реакциите, които имат рефлексен характер. От момента на раждането бебето вече е личност, индивидуалност, която има своите характеристики и начин на поведение. Основната задача на родителите е да осигуряват на трохите комфортни условия, за да му дадат максимума от тяхната любов и нежност.
Важни постижения от първия месец:
През първите месеци зрението на новороденото преминава през редица промени и трансформации, каквито не му се случват през всичките години на по-късния му живот. Струва си да се попита предварително как се развиват очите на детето, за да се опознаят по-нататък нормите на формиране и да се предпазят от неоснователни страхове.
В родилно отделение, бебето едва различава светлината, така че за детето е толкова важно да има контакт с очите, да помирише майката. След известно време умението за фокусиране на вниманието идва към бебето и едва тогава ще се научи да прави разлика между обекти и хора.
За да се чувстваш заобиколен от любов и внимание, не е достатъчно едно дете да те наблюдава, защото всъщност не те вижда. Ето защо родителите не съжаляват за ръцете, поклащат се и галят бебето, а нови хора наблизо могат да предизвикат сълзи - миризмите на другите предизвикват загриженост за бебето.
Органите на зрението на детето започват да се формират на 8-10-та седмица от бременността и този процес е завършен след раждането. Само на 6-7 години, очните мускули ще бъдат окончателно развити и сходни по структура с възрастните.
Понякога семейството се обръща към офталмолог в първите дни от живота на детето, поради дефокусиране на органите на зрението или забелязване на леко присвиване. Разбира се, тези родители се нуждаят само от похвала за тяхната грижа и своевременна реакция, защото повечето патологии са по-лесни за коригиране в началните етапи, докато бебето расте. Но често такива явления са причинени от физиологичното развитие на очните мускули и не са проблем. Визията на новородено дете се формира и преминава през формация, през която органите се учат да се адаптират и фокусират.
Да се знае как се развива визията на новороденото е необходимо не само за цялостно развитие. Поетапното наблюдение ще помогне да се идентифицират аномалии във времето, когато можете да коригирате здравословен проблем бързо и незабелязано.
В родилния дом и в първите дни на престоя на бебето у дома, очите продължават активно да се развиват. В допълнение към разликата между светлината и тъмнината, детето се научава да определя източника на блясъка. Рефлексивно фъстъкът затваря дръжката от него, мига и се обръща. Досега светът за него е черно-бял, а предметите се различават на разстояние не повече от 40 см, а след това само под формата на очертания, петна. Разберете, когато има ясно, ясно виждане при новородените, това е възможно чрез поведението и реакцията на детето към околните предмети.
Още в третата седмица на живота, малкият човек започва да вижда предмети и следователно да приковава вниманието си върху тях. Видението на бебето вече е толкова развито, че можете да забележите как някои обекти или хора привличат вниманието на бебето и той може да ги държи в очите за дълго време.
Зрение при новородени на 1 месец се подобрява всеки ден, така че е важно да обградите бебето с правилните играчки. Обърнете внимание на леглото - по-добре е да го поставите в центъра, без да затваряте една от страните за гледане от стена или мебели.
Тъй като цветното възприятие все още не е оформено, експертите препоръчват провеждането на "тренировка" със снимки в черно и бяло, които изобразяват големи модели или фигури. Очите вече активно наблюдават обекта, движейки се във всички посоки - надясно и наляво, нагоре и надолу. Бебето държи окото по-дълго и отличава промяната на околното пространство. Докато картината остава двуизмерна, показвайки ширината и височината.
Визията на новороденото се оформя само и ясно се виждат етапите на нейното развитие, но скоро ще свикнете с новите постижения на детето си всеки ден. Междувременно бебето се научава да различава цветовете. Първо са червени и жълти, после сини и нейните нюанси, а по-късно всички зелени. Този факт ще бъде полезен при избора на играчки, но си струва да се отбележи, че промените ще се случат толкова бързо, че всички дарени забавни, от всякакъв цвят ще бъдат полезни.
Полугодишното дете вече знае кой цвят обича повече, а също така е решил да идентифицира формите. И ако зрението на децата в първите дни на живота им позволяваше да се чувстват комфортно в черно и бяло пространство, сега вниманието на бебето е привлечено от ярки, цветни играчки. Светът вече става триизмерен, с дълбочина. Разстоянието, на което бебето вижда, може да бъде равно на 8 метра.
Физиологично, 50-годишно дете вече има 50% зрителна острота. Той вижда предмети и ги отличава, но все пак не толкова ясно и ясно като възрастен. И сто процента острота ще дойде до 6 години.
За бебета, родени преждевременно, е необходимо посещение на офталмолог в рамките на 4 седмици след раждането. Физиологичното изоставане на очните органи и съдовата слабост увеличават риска от аномалии. Но качественото наблюдение и професионалната намеса ще помогнат за коригиране на ситуацията. Познаването на етапите на развитие на визуалния апарат по време на бременност позволява да се разбере как непълно дете вижда през този период (седмично):
Въпреки това, дете, родено на 34-35-та гестационна седмица, трябва да се покаже на офталмолог през първите 4 седмици, за да може незабавно да продължи с превантивни или лечебни мерки.
Докато новороденото се учи да се фокусира, а мускулите му продължават да се формират, страбизъм не се появява като симптом, а само като етап на развитие. Но самото явление като болест е много опасно, защото в този случай бинокулярното зрение на бебето се развива неравномерно. Това се случва вродено и придобито.
Източници на вродена страбизъм се наричат фактори като:
Здравословни проблеми, които причиняват придобит страбизъм:
Миопия е известна също като късогледство. Болестта се проявява поради дефект - прекалено удължено очно ябълка. При здрав човек то също не е под формата на идеална топка, но има отклонение от нормата. Поради това видяната картина не достига точката за обработка на информацията - ретината. Детето с късогледство се страхува от ръцете и краката си, а признаването на родителите се проявява със закъснение. Но в момента има редица проучвания и успешни методи, които правят възможно изкореняването на тази болест изцяло или частично в детството.
До 6 месеца всички бебета гледат на света през очите на човек с дългосрочно зрение, но ако това явление не изчезне с времето и детето все още се вижда слабо близо, лекарят изследва патологията. Тревожните звънци в такива случаи се считат за бавна реакция към затваряне на обекти, липса на контакт с родителите, когато бебето е в ръцете им, и интерес към крайниците - обикновено това е първото нещо, което децата започват да учат.
Затова при първите симптоми е по-добре да се обърнете към лекар, ако:
През първите 10 дни от живота двигателните мускули придобиват сила и еластичност, така че родителите могат да забележат как очните ябълки, без никакви стимули отвън, започват да се движат в различни посоки. Не се страхувайте, това е норма за такъв период. По-късно обаче явлението е необичайно по характер и изисква професионална диагностика, последвано от специално подбрана гимнастика.
За съжаление, тази болест наскоро стана широко разпространена. Глаукомата се определя като повишаване на налягането в очната ябълка, което води до нарушаване на образуването и работата на органите на зрението. Симптомите на болестта са ясно разпознаваеми:
Хирургичната интервенция може да коригира болестта и рехабилитационният период в нормалния период на възстановителния период ще бъде не повече от три месеца. След това детето ще види не по-лошо от здрави връстници.
Също така болестта е известна като птоза. Болестта се проявява в утробата и след раждането. Степента на отрицателно въздействие върху развитието на зрението зависи от това колко клепач затваря окото - когато половината и повече не може да се направи без хирургична корекция. Ако проблемът не бъде коригиран навреме, развитието на органа настъпва бавно, частично и в бъдеще причинява сериозни проблеми.
Родилния дом е мястото на първия контакт на бебето с медицинските работници. Тук новороденото преминава през визуална инспекция на всички сетивни органи, включително визуалните.
За 1-2 месеца от живота, детето се нуждае от целенасочен преглед от оптик. Лекарят ще съветва гимнастика и игри за развитие на здрави деца, а ако се открие аномалия, той ще ви насочи към специализиран колега за по-нататъшен преглед.
Ето защо, най-добрата домашна диагностика ще бъде постоянно наблюдение. Вижте, забелязахте ли:
Като се има предвид, че първите шест месеца от живота се характеризират като най-отговорните при формирането на всички сетивни органи на детето, включително визуалното, е изключително важно да не пропуснете този момент. Започвайки активни дейности, не забравяйте да се погрижите за:
Комплект карти с ясен, опростен черно-бял шаблон може да бъде закупен или направен самостоятелно чрез изтегляне от надежден източник в интернет. Гладките, сдържани линии ще помогнат на детето да развие способността си да фокусира вниманието си. За известно време заменете играчките с карти, които са прикрепени към модула над детското легло, и ръчно провеждайте обучение за развитие.
За най-малкото упражнение с картите. На разстояние 30 см от детето, бавно донесете картината, задръжте я и когато бебето спре да го гледа, постепенно се премествайте от едната страна на другата. Промяна на картата не е рязък, нека детето разгледа всеки.
На тази възраст животните, растенията и сградите трябва да заменят модела, но все пак в черно и бяло. Детето се учи не само да фокусира вниманието, но и да различава контурите, за да види формата. Нека да има повече карти и да увеличи разстоянието до 40-60 см. Картините могат да бъдат премествани навън и навън, движени в различни посоки, оставени на видно място в стаята.
Видеото демонстрира техниката на упражненията с бебето:
След 3 месеца детето реагира повече на ярки образи. Дори ако стаята е за вашата принцеса в бледо розови тонове, а малкият шампион предпочита пастелно-тюркоазено, сега не можете да го направите без богати нюанси. Използвайте първо карти с цветовете на основния спектър и в крайна сметка допълнете уроците с други колоритни играчки.
Първата рецепта, която всеки педиатър ще ви даде е: не прескачайте рутинните прегледи и ако се открият нарушения, не се опитвайте да лекувате детето с традиционни методи. Не се притеснявайте, лекарят няма веднага да ви предпише скъпи капки, преди всичко ще извърши подробен преглед, за да отстрани навреме причината за дискомфорта на бебето.
Слюнката или кърмата "по популярна рецепта" могат да причинят бактериално заболяване. А неправилно избраното лекарство води до дразнене на лигавицата, в най-лошия случай - до обратния ефект от приема.
В ежедневния живот трябва да се обърне внимание на такива потенциални източници на проблеми като:
Според д-р Е. О. Комаровски, в допълнение към правилата за грижа за очите, трябва да прилагате и предпазни мерки, като следвате това, ще осигурите идеални условия за развитието на зрението на детето:
Детето ще расте здраво, ако следвате простите правила за превенция, проверете зрението на специалист навреме и бъдете внимателни към бебето у дома. Една проста гимнастика на очите и периодично обучение ще му помогнат да развие визуалните си умения възможно най-бързо и ефективно.
Този видеоклип покрива по-подробно горепосочените теми:
http://zdorovoeoko.ru/poleznoe/baza-znanij/zrenie-u-novorozhdyonnyh/