Визията е едно от най-важните чувства на човека. Чрез очите ни получаваме основното количество информация от заобикалящия ни свят, ние я познаваме и развиваме сами. Ако човек е сляп, за него е по-трудно да се научи да прави разлика между красивото и отвратителното, никога няма да се научи да чете, пише и няма да може напълно да работи на равна нога с останалите. Ето защо от първите дни на живота е важно да се наблюдава визията на новородените. От това зависи не само правилното формиране на зрителния апарат на детето, но и цялостното му развитие.
Важно е да знаете: зрението не е само нашите очи и това, което можем да хванем с тях. Всъщност тя е сложна система, очите на която са само малка външна част. Те възприемат информация, предават я в мозъчната кора през зрителните нерви и там се обработват и предизвикват съответните реакции. Разбирайки това, е по-лесно да разберем как, какво и защо детето вижда, когато то се ражда.
Първият етап от развитието на зрението на детето започва всъщност дълго преди раждането му, в утробата, около третата седмица от бременността. През този период се поставят зъбната мембрана и зрителните нерви, по-нататъшното образуване на очите възниква преди раждането на бебето.
Няма точни данни за това колко добре плодът вижда или дори вижда в утробата. При ултразвуково изследване е лесно да се види как нероденото бебе отваря очите си, присвива, затваря и се отклонява от светлината, но това не е потвърждение на това, което наистина може да види. Точно се потвърждава само, че очите на дори бебетата, родени на 28-та седмица от бременността, вече реагират на ярка светлина. Напълно узрелите и терминираните деца също се раждат с несъвършен визуален анализатор. Пълният край на формирането му идва едва на 10-годишна възраст.
Сега теорията, че зрението на новороденото е обърнато, е широко разпространено. Но наистина ли е? Ако разсъждавате разумно, като разчитате само на потвърдени факти, ситуацията изглежда така. Визуалният образ на всеки човек и възрастен, включително и не само бебето, се показва на ретината, наистина, с главата надолу. Това е обективен закон на оптиката. Но мозъчната кора, която е отговорна за обработката на информацията, получена чрез зрителните нерви, се е адаптирала към това явление и се е научила да „обръща” картината.
Дали такива характеристики на нервите на мозъчната кора могат да се припишат на вродени свойства или се появяват след раждането, учените не знаят точно. Това се обяснява с факта, че новороденото дете все още не може ясно да обясни точно как вижда лицето на майка си - в нормално положение или с главата надолу. Следователно не може да се каже със сигурност, че бебетата имат обърнато зрение. По същия начин не може да се каже, че те виждат в черно и бяло. Доказано е само, че децата започват да реагират на ярки цветове само след няколко месеца.
Фактът, че бебетата се раждат полуслепи, е съвсем логично, естествено и мислено от самата природа. Само си представете колко визуална информация пада върху новороденото, веднага щом от тъмната утроба на майката се озове в огромен светъл свят. Нейният все още не зрял визуален анализатор просто не е в състояние да се справи с обработката на всички стимули. Ето защо природата е ограничена до възприемането само на най-важния визуален стимул - лицето на майката, облегнато към бебето. Но той също го вижда смътно и само на много близко разстояние - около 40-50 см. Интересно е, че точно на това разстояние лицето на бебето се премахва от дома на майката.
Така, веднага след раждането, детето вижда почти нищо, а това е дори добро. Но тогава неговият визуален апарат започва бързо да се адаптира към света около него.
Развитието на зрението при новородено по месеци е както следва:
Грижата за очите на новороденото у дома след изписване от болницата се основава не само на миенето и вливането на окото, въпреки че това също е важен момент. Колко бързо и правилно ще се развие зрението на бебето зависи до голяма степен от родителите. За какво трябва да се грижат:
Мама и най-близките роднини трябва да играят и да говорят с детето колкото е възможно повече, да споменават различни цветове, да ги показват във външния свят. И ако изведнъж има някакви аномалии или просто съмнителни явления, препоръчва се да се консултирате с окулист възможно най-скоро.
Първата проверка в офталмолога се извършва в родилния дом в първите часове от живота на новороденото. Този момент е особено важен за недоносените бебета, защото очите им са оформени много по-зле от напълно отглежданите деца. Причината, поради която детето е родено преди време, също играе роля. Ако това е инфекциозно заболяване на майката по време на бременност, лекарите ще обърнат особено внимание на развитието на неговия визуален апарат за дълго време.
Причини и фактори, които могат да предизвикат развитие на вродени аномалии, недоразвитие и патологии на органите на зрението при новородените:
Използвайки прости тестове и просто устройство, лекарят ще може да провери функциите на визуалния апарат и да открие нарушението, ако има такова. Такива моменти ще бъдат оценени:
Следващият преглед от окулист се препоръчва на възраст от три месеца, след това на шест месеца и една година. Зрителната острота при тези изследвания се проверява чрез определяне на рефракцията и изследването на фундуса. Всички процедури се извършват с удължен ученик, т.е. лекарят ще използва специални капки за очи. В бъдеще редовни прегледи ще се провеждат веднъж годишно за всички деца без установени нарушения и при необходимост за тези деца, които ще бъдат регистрирани в офталмолог.
Контакт с непланиран окулист трябва да бъде идентифициране на такива симптоми:
Най-опасните вродени офталмологични патологии на бебетата са глаукома и ретинопатия.
Ако се грижите за очите на бебето от самото начало, се погрижете за доброто му хранене и хармонично развитие, най-вероятно ще можете да се справите без извънредни прегледи и няма да срещнете неприятни изненади. Въпреки че далеч от всичко зависи от грижата и вниманието на родителите, много офталмологични заболявания при деца, за съжаление, са вродени, но те са много важни и винаги помагат да се справят с откритите патологии.
http://glaziki.com/obshee/razvitie-zreniya-novorozhdennyhНовороденото бебе няма добро зрение и понякога дори шокира родителите с факта, че очите им косят, не могат да се съсредоточат, те са замъглени. Въпросите за това дали детето е здраво и дали вижда, са доста често срещани причини за апела към педиатрите. В тази статия ще ви разкажем какви са характеристиките на зрителната функция при бебетата от първата година от живота и как да определите дали бебето вижда.
Бебето вижда света около него не като възрастни. Това е лесно да се обясни на първо място по физиологични причини - очите на детето се различават значително по структура от очите на възрастен. Децата не се раждат с органи на зрението, които са напълно адаптирани към този свят и са достатъчно формирани. Всички без изключение на трохите през първия месец от живота, остротата на зрението е изключително ниска. Всичко това е за нас картина на заобикалящия ни свят, за новородено - набор от петна с различно осветление и интензивност. Очите му са в непрекъснат процес на формиране.
Очните ябълки на новороденото са значително по-малки пропорционално на очните ябълки при възрастен и следователно образът на бебето не се получава върху ретината, а в пространството зад него.
Това обяснява защо всички бебета страдат от физиологични, дългосрочни, напълно нормални за тях. В ранните дни, бебето не се фокусира изобщо. Той вижда предимно черни и бели петна, само очертания и средно разстояние от около 40 сантиметра. Но от отлично различава светлината и тъмнината. В отговор на ярък източник на светлина, детето може да започне да мига, да присвива, да се опита да затвори с писалка, трепери с цялото тяло, бебето може да реагира на твърде остра и ярка светлина с недоволен ядосан вик. Тези рефлекси се наричат безусловно визуално. Те трябва да бъдат проверени в родилния дом.
Има мит, че зрението на новороденото е обърнато. Това не е вярно. Ако няма патологии на мозъка, големи вродени дефекти на неговото развитие, то тогава бебето вижда точно като всички други хора. Обратното изображение не е характерно за бебетата.
Но много съвсем здрави бебета, които са родени само преди няколко месеца, имат голямо разнообразие от движения на очите, които родителите понякога вземат за страбизъм, за нистагъм и за други признаци на лошо зрение. Всъщност, новородените и бебетата имат много слаби мускули на очите и затова не е изненадващо, че едно бебе гледа към вас, а другото изглежда малко встрани, не. Това е временно явление, което при нормалното развитие на зрителните анализатори ще изчезне самостоятелно в сравнително кратко време.
През първите три години от живота, органите на зрението на бебето претърпяват огромни драматични промени. Този процес изисква благоговейно отношение от страна на възрастните, премахване на всички негативни фактори, поради които визията може да се формира с проблеми. За да действат правилно, майките и татковците трябва да знаят какви процеси и на какви етапи на развитие се провеждат, това ще помогне да се запази здравето на детето и да се забележат отклонения във времето, ако са такива.
Очите на ембриона започват да се образуват на 8-10 седмица от бременността. Важно е в този момент майката да е здрава и никакви отрицателни фактори да не влияят на правилното табулиране на органите на зрението, на зрителния нерв. Патологиите, които възникват по време на периода на съществуване в утробата, са доста трудни за коригиране, ако изобщо са податливи на нея.
В корема на майка си бебето прави разлика между светлина и тъмнина, демонстрира безусловни визуални рефлекси, но не вижда ярка светлина, свиквайки с тъмната и мрачна атмосфера. След раждането, детето трябва да се адаптира към новите условия на местообитание. Различете нещо друго освен светлината, бебето започва около 3 седмици след раждането. На този етап започва да се формира обективното и цветното виждане.
До началото на втория месец на независим живот, бебето вече може да има много малко време, за да може да наблюдава големи светли и големи обекти, които не са на повече от 60 см от него.През 3 месеца бебето е в състояние да проследи мълчаливата играчка с очите си още дълго. И самата играчка сега може да се движи наляво и надясно и нагоре и надолу. Детето повтаря подобни движения с очни ябълки, обръща глава към яркия обект на интерес.
В продължение на половин година при децата се формира стереоскопично зрение. Детето се фокусира върху обекти без никакви проблеми, наблюдава ги с очите си, може да протегне ръка и да вземе играчките в ръцете си.
Цветното възприятие се формира постепенно - първо децата започват да различават червения цвят и му дават предпочитание. После виждат жълто. Зелени и сини са разбрани и реализирани последно.
След 6 месеца, малките се научават да виждат далечното пространство. Стереоскопичното виждане им позволява да видят света обемна, пълноценна и подобряващите способности на тялото (той се учи да седи, пълзи, ходи) постепенно стимулира развитието на кортикалната част на мозъка, която също е отговорна за натрупването на визуални образи. Детето се учи да преценява разстоянието между обектите, за да го преодолее, цветовата гама през втората половина от живота също става по-наситена.
Вродена физиологична хиперопия, обща за всички бебета, обикновено минава от 3 години. През това време очните ябълки активно растат при децата, мускулите на очите и зрителния нерв се развиват и подобряват. Органите на зрението на детето стават подобни на възрастните само на 6-7 години.
На нито една възрастова фаза детето не преживява такива драматични промени и трансформации в органите на зрението, както през първата година от живота.
Първият преглед от неонатолог все още е в болницата. Тя позволява с висока степен на точност да установи по-голямата част от вродените патологии на органите на зрението. Те включват ретинопатия на новороденото, вродена катаракта и глаукома, атрофия на зрителния нерв и други зрителни заболявания. Сериозни вродени аномалии често са придружени от прояви на такива външни признаци като нистагъм (треперене и потрепване на зениците) и птоза (пропуск на клепача). Въпреки това, прегледът в родилния дом не може да се счита за 100% надежден, тъй като много болести, включително и тези, наследени генетично, се развиват само с времето.
Ето защо е толкова важно бебетата, особено недоносените, да бъдат незабавно прегледани от офталмолог. Първата проверка винаги е на възраст от 1 месец. На тази възраст лекарят се ограничава до оценката на визуалните рефлекси, включително теста за светлина върху зеницата, както и до общ преглед на очите - формата и размера на очните ябълки, зениците, чистотата (неусложнена) на лещата.
Следващата проверка за преждевременно по плана трябва да бъде на 3 месеца, а след това на половин година. За бебета, родени навреме, е достатъчна една проверка на 6 месеца.
След шест месеца лекарят ще може да получи по-подробно представа за зрителната функция на бебето. Той не само визуално ще оцени състоянието на очите си с помощта на устройства, но и ще провери тяхната физическа активност, фокусирайки се върху обекти, реакция, синхрон, настаняване и пречупване. Лекарят ще каже на родителите на шестмесечното дете с висока степен на точност дали малката прищявка в тяхното потомство е функционална и безвредна или е патологична промяна, която се нуждае от корекция.
Ако родителите имат съмнения, че детето вижда добре, лекарят може да опита да изследва зрението на трохите, като използва специална таблетка. Едната половина от листата е покрита с черни и бели ивици, втората - бяла. Мама затваря бебето едно око и лекарят вкарва този лист в лицето. Ако бебето автоматично започне да гледа към ивичестата част на масата, тогава той вижда и няма причина за безпокойство.
Лекарят-окулист може също да проведе същото проучване при следващия планов преглед, който трябва да се извърши за 1 година. След година и половина, диагностичната таблица на Orlova се използва за оценка на зрителната острота и ако се открият нарушения, степента и тежестта на проблема се проверяват с помощта на специални техники и устройства. След година и половина се препоръчва да се проверява зрението на детето 2 пъти в годината.
Независимо от дома, доста трудно е да се провери зрението на новородено и бебе. Въпреки това, има симптоми, че родителите трябва да обърнат внимание и да се консултират с лекар възможно най-скоро, което ще помогне за провеждане на пълен и подробен преглед в клиниката:
Всички тези признаци не могат самостоятелно да говорят за възможната патология на зрителните анализатори, но са много убедителна причина да посетите окулист на непланирана основа.
Анатомичните и физиологичните особености на развитието на зрението при деца на първата година от живота (AFO) ще подтикнат родителите да правят и как да помогнат за развитието на зрителната функция на бебето. Ако трохите са били донесени от родилния дом и са настанени в затъмнена стая, където има малко слънчева светлина, тогава всички етапи на формиране на зрението могат да продължат със значително забавяне. За новородените е много важно стаята да е светла, така че в близост до яслите да няма светли източници на светлина и огледала. Достъпът до яслите трябва да се прави от всички страни, така че бебето да свикне да гледа хората и предметите както от дясно, така и от ляво.
В първите дни и дори седмици детето не се нуждае от играчки, тъй като все още няма да ги види правилно. Но още от 3-4 седмици от живота, можете да прикрепите мобилен телефон към леглото или да се мотаете. Основното изискване, което ще помогне за поддържането на здравето на очите на бебето, е разстоянието от лицето до играчката. Тя не трябва да бъде по-малка от 40 сантиметра.
http://www.o-krohe.ru/novorozhdennyj/zrenie/Някои млади родители вярват, че тялото на бебето, току-що родено, е пълно копие на тялото на възрастен, само леко намалено. Всъщност не е така. Много органи и системи имат дълъг път да се развиват и подобряват. Сред тях е органът на зрението на новороденото бебе.
Около 80% от информацията за външния свят, която човек получава чрез органите на зрението. В човешкото тяло структура, която се нарича визуален анализатор, е отговорна за виждането. Окото възприема изображението и го превежда в нервни импулси, които се пренасят по оптичните нерви в мозъчната кора, където се обработват и се формира изображението. Взаимодействието на тези компоненти на зрителния анализатор дава визия.
Въпреки това, зрителната система на новороденото не прилича на зрителната система на възрастен. Анатомичната структура на органите на зрението, осигуряващи визуални функции, в процеса на съзряване на тялото претърпява значителни промени. Визуалната система на новороденото все още е несъвършена и е изправена пред бързо развитие.
По време на растежа на бебето, очната ябълка се променя много бавно, като най-мощното му развитие настъпва през първата година от живота. Очната ябълка на новороденото е с 6 mm по-къса от окото на възрастното лице (т.е. има скъсена предно-задната ос). Това обстоятелство е причината окото на новородено дете да има дългосрочно зрение, т.е. бебето не вижда близки предмети. Както зрителният нерв, така и мускулите, които движат очната ябълка, не са напълно формирани при новороденото, като такава незрялост на околомоторните мускули формира физиологично, т.е. страбизъм напълно нормален за неонаталния период.
Размерът на роговицата също се увеличава много бавно. Роговицата е предната част на влакнестата мембрана на очната ябълка, която определя формата на окото, изпълнява защитна функция и е пречупваща среда на окото, осигуряваща визия. При новородените тя има относително голяма дебелина, отколкото при възрастен, рязко се ограничава от протеиновата обвивка и се появява силно напред във формата на валяк, а липсата на кръвоносни съдове в роговицата обяснява нейната прозрачност. Въпреки това, при деца на първата седмица от живота, роговицата може да не е напълно прозрачна поради временния оток - това е нормално, но ако то продължи и след 7 дни от живота, това трябва да бъде тревожно.
Обективът е леща, която може да се свие и изравнява, фокусирайки погледа ни на различни разстояния в близост и в далечината. Обективът няма нито кръвоносни съдове, нито нерви, а при деца и възрастни до 25-30 години лещата е еластична и е прозрачна маса от полутечна консистенция, затворена в капсула. При новородените лещата има редица характеристики: тя е почти кръгла форма, радиусите на кривина на предната и задната повърхности са почти еднакви, а с възрастта кристалната леща става по-дебела, разтяга се по дължина и приема формата на леща. Развива се особено през първата година от живота (диаметърът на лещата на очите на детето на възраст 0–7 дни е 6,0 mm, а на възраст 1 година - 7,1 mm).
Ирисът има форма на диск, в центъра на която има дупка (зеница). Функцията на ириса е участието в светлината и тъмната адаптация на окото. При ярка светлина зеницата се стеснява, при слаба светлина се разширява. Ирисът е оцветен и блести през роговицата. Цветът на ириса зависи от количеството пигмент. Когато има много, очите са тъмни или светлокафяви, а когато са малко, те са сиви, зеленикави или сини. Ирисът на новороденото съдържа малък пигмент (цветът на очите обикновено е син), изпъкнал е и има форма на фуния. С възрастта ирисът става по-дебел, по-богат с пигмент и губи първоначалната си форма на фуния.
Ретината е най-сложната в устройството и функциите, изпълнявани от черупката. Линиите на стените на очната кухина с тънък филм. Ретината се състои от различни видове клетки, основните от които са пръти, конуси и нервни клетки. Палките и конусите под въздействието на светлината образуват електрически импулси, които се предават на нервните клетки. Пръчките са отговорни за черно-бяло или здраче зрение, а също и за контролиране на периферното пространство спрямо точката на фиксиране на окото. Конусите определят цветното зрение и защото техният максимален брой се намира в централната част на ретината (жълто петно), където лъчите, фокусирани от всички лещи на окото, идват, те играят изключителна роля в възприемането на обекти, разположени в точката на фиксиране на погледа.
От пръчките и конусите се образуват нервните влакна, формиращи зрителния нерв, който напуска очната ябълка и отива в мозъка. Неонатални признаци на ретината на непълно развитие. Относно характеристиките и развитието на цветното зрение при децата ще бъдат разгледани по-долу.
Спецификата на зрението на новороденото е рефлекс на миг. Неговата същност се състои във факта, че колкото и да люлеете обекти близо до очите си, бебето не мига, а реагира на ярък и внезапен лъч светлина. Това се обяснява с факта, че при раждането зрителният анализатор на детето е все още в самото начало на своето развитие. Визията на новороденото се оценява на нивото на усещане за светлина. Това означава, че бебето е способно да възприема само светлината, без да възприема структурата на образа.
Вътрематочното зрение на детето е изследвано много малко, но е известно, че дори бебе, родено на 28-та седмица от бременността, реагира на ярка светлина. Бебе, родено на 32-та седмица от бременността, затваря очите си на светлина, а бебе, родено навреме (на 37-та до 40-та седмица), обръща очи и малко по-късно главата се превръща в източник на светлина и движещи се обекти.
Процесът на подобряване на зрението започва веднага след раждането. През първата година активно се развиват области на мозъчната кора, в които се намират центровете на зрението (те се намират в задната част на главата), които получават информация за заобикалящия го свят. Приятелското (едновременно) движение на очите се усъвършенства, придобива се опитът за визуално възприятие, попълва се библиотеката от визуални образи. Визията на новороденото се оценява на нивото на усещане за светлина. Бебетата, които са на няколко дни, виждат вместо лицата неясни силуети и замъглени очертания с петна по очите и устата. Впоследствие остротата на зрението се увеличава, увеличава се стотици пъти, а до края на първата година от живота е 1/3-V2 от нормата за възрастни. Най-бързото развитие на зрителната система се случва през първите месеци от живота на бебето и самото зрение стимулира развитието му. Само окото, върху ретината, от което постоянно се проектира светът около нас, може да се развива нормално.
Първата или втората седмица от живота. Новородените практически не реагират на визуални стимули: под въздействието на ярка светлина, техните зеници се стесняват, клепачите им се затварят и очите им се скитат безцелно. Въпреки това се наблюдава, че от първите дни на новороденото привличат овална форма и движещи се обекти с блестящи петна. Това изобщо не е ребус, точно такъв овал съответства на човешко лице. Детето може да проследи движенията на такова "лице", и ако в същото време говори с него, той мига. Но въпреки че детето обръща внимание на форма, която прилича на човешко лице, това не означава, че той разпознава някой от хората около него. Ще му отнеме много време. През първата или втората седмица от живота видението на бебето все още е слабо свързано със съзнанието. Известно е, че зрителната острота при новороденото е много по-слаба, отколкото при възрастен. Това слабо зрение се обяснява с факта, че ретината все още се образува, а макулата (региона на ретината, където зрението е 1.0 - т.е. 100%) още не се е образувала. Ако такова зрение се наблюдава при възрастен, той би преживял сериозни затруднения, но за новороденото най-важното е, че е близо и близо: лицето и гърдите на майката. Полето на зрение на бебето е рязко стеснено, следователно лицето, което стои на страната на детето или зад майката, не се възприема от детето.
Втора до пета седмица от живота. Бебето може да фиксира погледа на всеки източник на светлина. На около петата седмица от живота координираните движения на очите се появяват в хоризонтална посока. Въпреки това, тези движения все още не са перфектни - по-късно намалява и повдига очите. Детето може само да фиксира бавно движещ се обект с поглед за кратко време и да наблюдава неговото движение. Полето на зрение на дете на възраст от около месец е все още рязко стеснено, бебето реагира само на онези обекти, които са близо до него и само на 20-30 °. Освен това зрителната острота е все още много слаба.
Първи месец Детето е в състояние стабилно да фиксира погледа на възрастните. Въпреки това зрението на детето до четвъртия месец от живота все още се счита за слабо развито.
Втори месец Детето започва да изследва близкото пространство. Той фокусира очите си върху играчките. В същото време се включват зрение, слух и допир, които взаимно се допълват и контролират. Детето развива първите идеи за обема на обекта. Ако цветни играчки "плуват" покрай него, той ще ги следва с поглед във всички посоки: нагоре, надолу, наляво, надясно. През този период има предпочитание да се търсят контрастни прости форми (черни и бели ивици, кръгове и пръстени и т.н.), движещи се контрастни обекти и обикновено нови обекти. Детето започва да разглежда детайлите на лицето, обектите, моделите на възрастните.
Ето защо едно от най-важните постижения на първите два или три месеца ще бъде постепенното развитие на способността за плавно проследяване на тема, движеща се в различни посоки и при различни скорости.
От трети до четвърти месец. Нивото на развитие на движенията на очите при детето вече е доста добро. Въпреки това, все още му е трудно да даде гладко, непрекъснато проследяване на обект, движещ се в кръг или описващ G-8 във въздуха. Зрителната острота продължава да се подобрява.
На възраст от три месеца децата започват наистина да се наслаждават на ярки цветове и движещи се играчки, като например висящи дрънки. Такива играчки са отлични за насърчаване развитието на зрението на детето.От този период, бебето е в състояние да се усмихва, когато види нещо познато. Той наблюдава лицето на възрастен, движещо се във всички посоки или обект на разстояние от 20 до 80 см, и също гледа към ръката си и обекта, който го държи.
Когато детето достигне до обект, той по правило неправилно изчислява разстоянието до него, още повече, че детето често се бърка в определянето на обема на предметите. Той се опитва да "вземе" цветето от роклята на майката, без да осъзнава, че това цвете е част от плосък модел. Това се обяснява с факта, че до края на четвъртия месец от живота светът, който се отразява върху ретината на окото, остава двуизмерен. Когато бебето отвори третото измерение и може да прецени разстоянието до любимата си дрънкалка, той ще се научи как да направи целенасочено хващане. Анализирайки най-малките несъответствия между визуалните образи на двете очи, мозъкът получава представа за дълбочината на пространството. При новородените сигналите влизат в мозъка в смесена форма. Но постепенно нервните клетки, които възприемат картината, се разграничават и сигналите стават ясни. Възприемането на обема при децата се развива, когато те започват да се движат в пространството.
На възраст от четири месеца детето е в състояние да предскаже събитията, които трябва да възникнат. Само преди няколко седмици той продължаваше да крещи от глад, докато зърната не паднаха в устата му. Сега, виждайки майка му, той веднага отговаря по един или друг начин. Той може да млъкне или да започне да крещи още по-силно. Очевидно е, че връзката е установена в съзнанието на детето въз основа на определен стереотип. По този начин е възможно да се забележи установяването на връзка между визуалните способности и съзнанието. Наред с факта, че детето започва да реализира функциите на околните предмети (за които са предназначени тези обекти), той придобива способността да реагира на тяхното изчезване. Бебето ще последва движещата се дрънкалка и внимателно ще погледне мястото, където я е видял за последен път. Детето се опитва да си припомни траекторията на движение на дрънкалките.
Някъде между три и шест месеца от живота на детето, ретиналната мембрана на очите му се развива толкова много, че може да различи малките детайли на предметите. Детето вече е в състояние да преведе погледа от близък обект към отдалечен обект и обратно, без да го изгуби от поглед. От този период бебето развива следните реакции: мига, когато субектът се приближава бързо, изследвайки се в отражението на огледалото, разпознаването на гърдите.
Шести месец. Детето активно разглежда и разглежда най-близката си кръга. Може да се уплаши, защото е на ново място. Сега за детето визуалните образи, които той среща, са особено важни. Преди това, детето, играещо с любимата си играчка, удари обекта в търсене на интересни усещания, след което го сграбчи, за да го сложи в устата си. Шестмесечно бебе вече взема предмети. Grip става все по-точен. Въз основа на това се формира визуална представа за разстоянието, което от своя страна развива триизмерно възприятие за бебето. Детето може да избере любимата си играчка. Той вече успява да фокусира очите си върху предмет, разположен на разстояние 7-8 см от носа му.
Седми месец. Една от най-характерните черти на детето през този период е способността да се забележат най-малките детайли на околната среда. Бебето веднага открива модела на новия лист. В допълнение, той започва да се интересува от връзката на околните обекти.
Осмо-дванадесети месец. През този период детето възприема обекта не само като цяло, но и в неговите части. Той активно започва да търси предмети, които изведнъж изчезват от полето му на видимост разбира, че субектът не е престанал да съществува, но се намира на друго място. Изразът на лицето на бебето варира в зависимост от израза на лицето на възрастния. Той е в състояние да различи "своите" от "непознати". Зрителната острота се увеличава.
От година до 2 години. Постига се почти пълна последователност в движенията на очите и ръцете. Детето наблюдава като възрастен пише или рисува с молив. Той е способен да разбере 2-3 жеста ("чао", "не може" и т.н.).
На възраст от 3-4 години, зрението на детето става почти същото като това на възрастен.
Новородените не различават цветовете, тъй като техният визуален анализатор все още не е напълно развит. Способността да се диференцират цветовете се появява при бебетата от шест седмици до два месеца. Отбелязва се, че цветовата разлика започва преди всичко с възприемането на жълти и червени цветове, а възможността за разпознаване на сини и зелени цветове става по-късно. Обикновено образуването на цветно зрение завършва с 4-5 години.
Основното условие за развитието на окото е слънчевата светлина. И тъй като при раждането зрението на детето е много по-слабо от това на възрастен човек, нуждата от светлина е по-голяма.
При организирането на детска стая е необходимо да се помни, че светлинният спектър на изкуственото осветление, като правило, е от жълта или синя светлина. Жълтата светлина е по-мека и по-тиха за възприятието (по-добре е да я използвате за основно осветление на стаята), а синята създава по-ярка и по-наситена дневна светлина (тази светлина е по-подходяща за игрална зона или десктоп). Като основни тонове за дизайн на детска стая трябва да се изберат нежни, естествени нюанси: бежово, златистожълто, меко зелено, меко синьо, меко розово, кайсия, люляк. Пастелните цветове успокояват бебето и не дразнят очите. Въпреки това, психолозите не съветват да се избере бял като основен тон за стена, под, таван повърхности. Това се отразява негативно на психиката на децата. За да донесе радост и топлина на децата, можете да направите ярки декоративни елементи, някои мебели. Това е важно за развитието на бебето. Можете да окачите ярки играчки, лампа над яслите, да боядисате вратата или рамката на прозореца, да виси картини по стените в рамки или панели и да постави ярки възглавници на стола или леглото и да прикрепи цветни пеперуди към пердетата.
Важна роля в подреждането на детската стая играе осветлението. Подходящото осветление е много важно за развитието на зрението и здравето на детето. Е, ако основното количество светлина влезе в детската стая през прозореца. В детската стая трябва да има комбинирано осветление (дневна и електрическа светлина). Изкуствени лампи трябва да бъде най-малко три: основният - таван полилей; освен това - стенни свещници, подова лампа или настолна лампа и нощна светлина. Въпреки че стенната лампа може едновременно да играе ролята на нощна светлина.
Когато детето е будно, той се нуждае от естествена слънчева светлина; ако не е достатъчно, можете да добавите електрическо осветление. Детето спи по-добре не в пълен мрак, а в светлината на здрача (може би това се дължи на светлината, която се е случила, докато бебето е в утробата на майката), което може да бъде създадено с помощта на нощна светлина с контрол на интензивността на осветлението. Не е желателно светлината да се включва и изключва в детската стая. Той уврежда зрението на бебето и просто го плаши. Достатъчно осветление е особено важно в стаи с не много големи прозорци и при облачно време. Препоръчва се стаята да се запали с крушки с нажежаема жичка. Източниците на светлина, които са подредени по друг принцип (флуоресцентни лампи), могат да мигат с честотата на електрическата мрежа, което не е много благоприятно за очите на детето.
Много важни разходки на открито. По време на разходката, особено в парка, бебето ще разгледа внимателно движението на листата. Той обича да наблюдава играта на светлина и сянка, която се появява, когато вятърът духа.
Развитието на зрителната система е възможно само при постоянно присъствие на адекватни стимули от външната среда, т.е. светли и цветни предмети. Цветните играчки допринасят за нормалното развитие на цветовото възприятие и зрителната острота на вашето бебе. Зрителната острота е функция, тясно свързана с усещането за цвят. И за двете функции са същите клетки на окото. Цветното зрение се развива с острота на зрението и затова е желателно да се обкръжават ярко оцветените предмети. Конусите, които са отговорни за възприемането на червения цвят, са представени в най-голям брой в центъра на ретината, но почти няма сини конуси. Това е центърът на ретината, развиващ се, има най-висока резолюция (бдителност). При новородено бебе този център е в неразвити състояние. Ето защо, окото се нуждае повече от червено, жълто, зелено и техните нюанси.
Необходимо е да се избират играчки за бебе въз основа на уменията му на определен етап от живота. Така че, за новороденото, най-"любимата" играчка ще бъде себе си: сега той не се нуждае от нищо подобно общуване с родителите. Дори можете да играете само с играчки.
Още през първия месец от живота е необходимо да се започне запознаване на дете с цветовете на света около него, като се използват разноцветни пелени или се връзват цветни парцали или цветни панделки към клетката на яслите. Можете да окачите венец пред бебето. Нейните елементи трябва да бъдат разположени въз основа на характеристиките на детето. Те не трябва да бъдат много малки. По-добре е в центъра да се постави червен елемент, а след това оранжеви (или жълти), зелени и сини по ръбовете.По-добре е да окачите венец на гирлянда, така че основните му елементи да са разположени над корема на бебето около 30 cm.
Родителите трябва да помнят, че ако има петна, атрактивни, движещи се обекти в зрителното поле на детето, както и хора, които извършват различни действия, зрителната функция на бебето ще се развива по-бързо.
Така, органът на зрението на новороденото има особености, познаването на които дава възможност да се идентифицират съществуващите отклонения, а навременното адресиране на офталмолога ще позволи не само да се диагностицира болестта, но и да се предотврати нейното развитие.
http://www.7ya.ru/article/Glazami-mladenca/Грижите родители искат да знаят какво чувства новороденото дете. Те се вглеждат в малкото лице на бебето, но въпреки това не виждат съзнателен поглед. Бебето коси очите си встрани, а след това безразлично се оглежда. Неопитните майки и татковци могат да приемат тези знаци за зрителни увреждания, но това е нормално за новородено бебе. Той вижда само размазана картина и той трябва само да познава света около него.
В едно бебе зрителната система е подредена по същия начин, както при възрастен, но в първите месеци от живота си само започва своето развитие. Ето защо, бебето вижда всичко различно от възрастен. За да разберем по-подробно този въпрос, трябва да знаем физиологичната структура на човешката зрителна система:
Родителите могат да имат логичен въпрос. Ако окото на детето е същото като при възрастен, тогава защо бебетата виждат нещата по различен начин? Факт е, че всички органи на зрителната система на новороденото са в етап на активно развитие. Те все още са недовършени и незрели и за да може детето да види пълната картина, като възрастен, ще отнеме около година.
Какви промени се извършват чрез визуални процеси на малко дете?
Когато избирате осветление, не забравяйте, че в детската стая се нуждаете от няколко източника на светлина за различни цели. Тя трябва да бъде полилей, който е основното осветление, както и стенна бра и нощна лампа. За основното осветление изберете лампа с доста ярка жълта светлина, те имат благоприятен ефект върху зрението на бебето. Димните лампи ще влошат и без това слабото зрение на новороденото. Сините крушки могат да се използват за игрална зала или игрална зона.
Нощната светлина е много важна за нощния сън. Той ще дойде на помощ на майка си, за да може спокойно да се педи и да нахрани бебето. С течение на времето той ще се нуждае от бебето, което ще вижда предмети в мека светлина и спокойно ще заспи. Общата тъмнина може да плаши малко дете. И твърде ярка светлина пречи на здравия сън, не само на децата, но и на възрастните.
При избора на цветове за дизайн на детска стая, отдайте предпочитание на пастелни и светли цветове. Не прекалявайте с бял цвят. Психолозите смятат, че това може да повлияе неблагоприятно върху развитието на психиката на бебето. Но не боядисвайте тавана или напълно премахнете този цвят от детската стая. Просто го разредете с други цветове и нюанси, така че детската стая да не прилича на болнично отделение. Стените могат да бъдат боядисани с мек розов, син или пясъчен цвят, но мебели, възглавници или някои аксесоари могат да бъдат направени светли и запомнящи се.
Основният мит е, че децата виждат всичко с главата надолу. Това мнение се появи много отдавна и се формира поради структурата на човешкото око и зрителните черти.
Структурата на очите ни е подобна на събирателната леща, която има тенденция да обръща образа. Затова нашето око наистина получава обратен образ, който от своя страна обработва мозъка. В резултат на това виждаме правилния образ.
Не е известно кой първо е измислил теорията за обърнатата визия на бебетата, но този човек се ръководи от основни познания, въпреки че е направил погрешен извод. Тази погрешна теория все още е много популярна.
Препоръчваме ви да гледате този видеоклип. Той показва какви етапи от развитието на зрението на бебето преминава от раждането до една година.
http://okrohe.com/deti/etapy-razvitiya-rebenka/zrenie-u-novorozhdennyh.html